2014年第10期-高教研究室-北京信息科技大学.PDFVIP

年第 期 2014 10 （月刊·总第162期） 高教研究资料摘编 目 摘编类 月刊 主　　管：北京信息科技大学高教研究会 2014年第10期 主　　办：北京信息科技大学高教研究室 录 第15卷总第162期 主　　编：杨兴林 2014年11月15 日刊出 执行编辑：陈　萍 1 特 稿●好奇心、严谨与合作在全球研究型大学发展中的角色 5 理论探索 ●以社会创业促进弱势群体能力发展 9 ●大学生就业压力主体与高校主体压力 14 人才培养 ●高校教学督导理论与实践研究 19 ●“新工业革命”对工程教育的影响与挑战 24 教学天地 ●对分课堂：大学课堂教学改革的新探索 28 ●大学英语教学的最优策略 31 ●什么样的提问对学生学习更有效？ 33 高教管理 ●我国大学教师职业收入分配的问题 38 学者观点 ●中国大学为何不能跻身世界一流 39 信息平台 ●中国农大三项新政激发校园活力 ● 特 稿 好奇心、严谨与合作在全球研究型大学发展中的角色 ——在北京大学的演讲 钱缪，法国人，沙特阿拉伯王国阿卜 中，以及大学融入世界的过程中，这三个 杜拉国王科技大学校长，美国加州理工学 因素是创新和探索的驱动力。 院前任校长，曾先后任职于普渡大学、佐 科技大学一直在创新、经济发展、国 治亚理工学院和加州理工学院。 家和地区的繁荣中扮演着重要的角色。19 在分享对于好奇心、严谨和合作在全 世纪，现代大学伴随着机械化农业、交通 球研究型大学发展中的角色的观点之前， 和工业的出现而产生。那时，人们建立大 请允许我先谈谈对于“钱学森之问”的看 学的明确意图就是促进和支持工业和经济 法。作为中国的“火箭之父”，钱学森提 的发展。随着时间的流逝，科技大学已经 出的这个问题备受关注。虽然故事的开始 进入一个创新生态系统，在这个系统中， 很平淡，但钱学森逐渐成为那个时代的先 大学不仅要培养高素质的劳动力以支持工 锋，并被加州理工学院的传奇教授西奥多• 业发展，而且要引领创新并开辟新的行 冯•卡门称为“无需争议的天才”。1955 业。美国的“硅谷”在加州伯克利大学、 年回到中国后，钱学森风华正茂，而中国 斯坦福大学等高校作为创新“引擎”的支 也在他的指引下对科学和技术领域给予了 持下，至今仍是这种模式的典范。 巨大的投入。当钱学森提出“为什么我们 有人说，任何科学与技术教育都会 的学校总是培养不出杰出人才”时，他给 给地方经济作出积极贡献。下面这个例子 出的回答很简单：培养杰出人才应保持创 就可以证明这一点：相关专业的毕业生可 新。2011年，新华社的一位记者对我提出了 以轻松地找到工作，即便在经济困难的时 一个类似的问题——我的回答也是类似的。 期。可是，对于一个地区的创新和繁荣来 今