《数控机床维护》精品课程建设方案-江苏省泰兴中等专业学校.PDFVIP

《数控机床维护》精品课程建设方案 数控技术应用专业 李晓男 一、课程建设目标 根据国家改革发展示范校要求，《数控机床维护》精品课程应该具有现代性、 先进性、示范性、创新性的建设要求，结合本课程理论知识广、实践性强的特点， 以培养学生的应用能力与创新能力为出发点，加强本课程的整体建设。 课程建设目标是通过制定科学合理的建设发展规划，形成先进的教学理念， 建设优秀的教师队伍，整合教学内容，改革传统教学方法和教学手段，编写出版 有特色的立体化教材，改革考试评价方式，强化各个教学环节，全面提高教学水 平，用两年的时间将课程建设成为校级精品课程。 1 二、课程教学内容与体系的研究 通过调研及工作任务分析，学完本课程，学生应了解数控机床结构及原理， 对数控机床简单故障进行排除，并正常进行维护。 1．课程体系研究 专业课程体系由基础学习领域、专业学习领域、拓展学习领域组成，专业课 程由制造基础模块、数控技术应用模块、数控机床维护模块组成。在学习专业知 识的同时，注重学生职业素养的养成。 基础学 专业学习 拓 展 学 习领域 领 域 习 领 域 掌握政治 装备制 数控技 机床设 质量管 理论、职 造技术 术应用 备维护 理与控 业道德、 板块 板块 板块 制 职业安全 操作与劳 动保护、 掌握识图、 掌 握 数 控 掌握机床 创新设 技术测量、 编制技术、 电气控制 计训练 质量管理 机械加工技 数 控 操 作 技术、液 知识，形 术、制造技 技术，形成 压与气压 数控技 成应用文 术，形成识 数 控 机 床 传 动 技 术大赛 写作、计 图、普通机 编 程 与 操 术、机床 算 机 应 床 基 本 操 作 、 维 护 技 创业项 用、人际