“金石至诚”拍卖行暨“至信”专场拍.docVIP

信管学会“金石至诚”拍卖行暨“至信”专场拍卖会 主办 浙江财经大学金融学院信用管理学会 二〇一三年十一月 目录 信管学会“金石至诚”拍卖行..……………………………………………...3 拍卖行介绍 …………………………………………………………...3 组织架构……………………………………………………………….5 信用评级体系………………………………………………………….5 准备工作……………………………………………………………….9 拍卖流程……………………………………………………………….9 “金石至诚”拍卖行暨“至信”专场拍卖会………………....……………10 活动背景…………………………………………………………........11 活动意义………………………………………………………………11 活动细则…………………………………….... ………………...........12 前期准备……………………………... ………………...........12 活动流程…………………………….......................................14 经费预算……………………………………………………...17 附件1………………………………………………………………………………...18 附件2………………………………………………………………………………...21 附录3………………………………………………………………………………...22 信用管理植入拍卖行可行性分析…………………………………………………..23 信管学会“金石至诚”拍卖行 拍卖行介绍 1.与一元钱工程爱心活动相结合 1）一元钱工程活动是我校主打推广的“一元钱，温暖一片心房；一元钱，传递一份力量；一元钱，撑起一片蓝天！”系列爱心活动，“一元钱”工程倡议全校师生，每月捐赠一元钱，形成一笔助困基金，用集体的力量为需要帮助的人们献出一份爱与关怀。而拍卖会的善款也会作为一元钱捐赠的一部分，　“一元钱”工程的实施，将激励学校困难学生正视困难、树立信心、自强自立，把老师同学们的关爱化为奋发学习、立志成才的强大精神动力。而拍卖会与一元钱爱心活动相结合，使得拍卖会充满爱心，让参与拍卖会的同学在参与活动的同时学会感恩，学会关爱，历练自信、责任、感恩的良好品格，培育财院的爱心、感恩文化。 2.与专业结合 信用管理拍卖行结合信用管理专业特色，将信用体系建设、信用评级、诚信服务、诚信建设融入到拍卖行中，建立一家富有专业特色的与众不同的拍卖行。 信用体系建设 在市场经济愈加发达的当今社会，“信用”已经越来越受到重视，在拍卖场中信用体系的建设能够激励卖家，达到信息平衡，维护拍卖市场的良好秩序。信用体系建设将从如下几个方面着手： 卖家信用评价——对委托拍卖的卖家进行信用评级（包括卖家信 息、商品质量、商品价值、顾客满意度等），针对不同信用程度的卖家制定不同的商品保留价，以此激励卖家提高信用度。 拍卖信用体系建设——构建拍卖场中的信用体系，根据拍卖人、委托人、竞买人、买受人应急费用、成交价之间的关系建立一系列信用体系，以维持拍卖市场的秩序 买家信用评价体系——拍卖行将对所有买家建立信息资料数据库，每次参加拍卖活动的买家信息都会被录入数据库，一次来对买家进行信用评级，已达到买家和卖家信用度平衡的状态。 对财院同学所关心，与财院学生息息相关的店家与公司进行信用评级，比如：紫元公司，尽可能多的调动学生的积极性，将数据的公正公开以及广度深度做到最佳，最终对信用评级的等级作出评价。 引入“赊销”机制 由于“拍卖”这一活动形式的特殊性，该活动将大胆引入“赊销”这一体制。在拍卖会过程当中允许买家进行赊销。同时工作人员将对应收账款进行事前、事后、事中的风险控制，包括买家信用信息整理、账目监督和风险管理、应收账款回收等相应工作。 3）诚实守信原则 信管学会拍卖行遵守“公开、公平、公正以及诚实信用”的原则，将诚信这一概念普及至卖家、竞买人等所有同学。 3.与学习型公寓结合 由浙江财经学院金融学院分团委信管学会建设的拍卖行，将富有浓郁的学生特色： 由信管学会内部干部以及干事组建并且运营（老师指导），通过学生自身实践，针对学生特点（购买力、所需物品等），在拍卖流程以及规则上融入更多的学生特色，并进行一定的创新和改良，组建一家富有学生特色的拍卖行 拍卖行所收到委托拍卖的物品将针对学生，从货源（生活区店铺、老师、学生组织、学生寝室等）上开始着手，站在同学们的角度上受理拍卖物资，将使同学们获益匪浅。 拍卖行将以同学、商家、社团为买主；同学为卖主的形式来进行实体、网络两种形式的拍卖，在拍卖中融合专业特色和拍卖知识，让同学通过参加“拍卖”这一独特的形式寓教于乐，在生活区也能得到升华。 组织架构 办公室