学年下学期八年级下册生物教学计划.docVIP

2014-2015学年第二学期八年级生物教学计划 新学期已经开始了，为了更好地适应新学期的教学工作，结合自己的实际和学科的现实条件以及学生的情况，对本学期的教学工作计划如下： 一、学生情况分析 本届学生学习生物的兴趣还不是很高，上学期生物的平均成绩整体成绩还不理想，原因是不爱学习的学生很多。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。首先从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把生物视为中考为开卷考试，不好好学习、不认真对待的现象，其次对他们加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用，调动学生学习生物的积极性让他们把注意力集中在生物课的学习上。 二、教材分析 本学期教学内容介绍生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康、关注我们的家园和留住碧水蓝天，共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。 三、教学目标 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。 2、通过学习使学生更清楚地知道生物的遗传和变异，从而更有意识地保护生 物，促进社会发展。 3、通过学习使学生知道如何健康地生活。 四、具体措施 1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行学习。 2、精心组织和策划好课堂教案。 3、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。 4、培养优生，转化学困生。 五、教学方法 1、认真备课，刻苦钻研教材。备课不仅要备教材还要备学生，备教学方法。根据生物学科的内容特点以及学生的实际，设计好每一堂课，不上无准备的课。采用学生最易懂最易接受的教学方法，达到事半功倍的成效。对教学过程和课时安排都要备好。每一节课都要备精，不出现一点遗漏，涉及到的图例提前准备好。 2、在教学中要调动起学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣，使学生都爱好生物这一学科。注意课堂信息的反馈，平时多与学生交流，这样才能走进学生的心里。进而了解学生的情况，做到心中有数。教学中要不定期的进行提问、小测。一方面检查学生的知识掌握情况，另一方面培养学生良好的考试心理。 3、适当地布置一些实践型的作业。生物是一门自然科学，很多知识都是我们身边的事物就有的。通过结合实际的学习，学生会明白很多日常生活中的情况及其成因。学生会从中获得很多知识，学会一些疾病的预防等，对日常的生活和学习都有帮助，从而可以激励学生学好生物。 4、根据学生的情况，采用最为有效的教学方法。对于个别学生则根据其的特点采用个别教学法，因人制宜，挖掘每一个学生的潜能。 5、在教学过程中不断积累教学经验和教学方法，联系社会实际，锻炼学生的动手动脑能力，提高学生的学习兴趣，更提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 六、教学内容及参考课时如下： 教 学 进 度 第21章、 遗传信息的延续性 （6节） 第1节 生物的遗传 （4节） 第2节 生物的变异 （2节） 第22章 、 生命进化的长河 （6节） 生命的起源 （1节） 生物进化的历程 （2节） 生物进化的原因 （1节） 人类的起源和进化 （2节） 第七单元、环境与健康（共2章） 第23章、 人类对疾病的抵御（6节） 第1节 人体的免疫防线（2节） 第2节 传染病的预防（4节） 第24章、 健康的生活（6节） 第1节 关注自己的健康（1节） 第2节 珍爱生命 拒绝毒品（2节） 第3节 现代生活与人类的健康（2节） 第4节 学当小医生（1节） 第八单元、人类与环境的和谐发展（共2章） 第25章、 关注我们的家园（3节） 人口的增长与控制（1节） 环境的污染与保护（2节） 第26章、 留住碧水蓝天（3节） 保护生物的多样性（1节） 自然资源的可持续利用（1节） 建设美好的家园（1节）