学年冼村小学综合实践课程开展计划.docVIP

05学年冼村小学综合实践课程开展计划 综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。综合实践活动的目标综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性质。3—6年级综合实践活动的具体目标是：??? (一)亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力??? ·接触自然，丰富对自然的认识??? ·欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀??? ??? ·通过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分割的内在联系??? ·知道如何保护和改善自然环境，并身体力行??? (二)考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度??? ·认识社会资源，并能有效运用??? ·走入社会，熟悉并遵守社会行为规范??? ??? ·发展人际交往，养成合作品质，融入集体??? ·力所能及地参与社区服务活动，体会参与社区服务的意义??? (三)逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度??? ·注重生活卫生，料理自己的日常起居??? ·认识各种灾害及危险情境，学会自我保护??? ·端正劳动态度，形成良好的劳动习惯??? ·认识和了解自己，树立人生理想，积极进取??? (四)激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力? ??? ·关注日常生活及周围环境中的问题，激发探究的热情??? ·考察科学发现的历程，感受并初步养成从事探究活动所必备的精神和品格??? ·亲身实践，学会使用一些最基本的工具和仪器??? ·尝试科学探究的一般过程，初步掌握获取信息和处理信息的能力综合实践活动的实施原则综合实践活动是教师与学生合作开发与实施的。教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者。有效实施综合实践活动需遵循下列原则：??? (一)正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系??? 倡导学生对课题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。第一，学生要形成问题意识，善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题。第二，学生要善于选择自己感兴趣的课题。第三，在课题的展开阶段，可以采取多种多样的组织方式，主要包括：个人独立探究的方式；小组合作探究的方式：班级合作探究的方式；跨班级与跨年级合作探究的方式；学校合作探究的方式；跨学校合作探究的方式：跨地区、跨国界合作探究的方式等。第四，在课题的探究过程中要遵循“亲历实践、深度探究”的原则，倡导亲身体验的学习方法，引导学生对自己感兴趣的课题持续、深入地探究，防止浅尝辄止。?????? 教师要对学生的活动加以有效指导。在指导内容上，综合实践活动的指导在根本上是创设学生发现问题的情境，引导学生从问题情境中选择适合自己的探究课题，帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方式。在指导方式上，综合实践活动倡导团体指导与协同教学。不能把综合实践活动的指导权只赋予某一学科的教师、或班主任、或专门从事综合实践活动指导的教师，而应通过有效的方式将所有教师的智慧集中起来，对综合实践活动进行协同指导。??? 总之，教师既不能“教”综合实践活动，也不能推卸指导的责任、放任学生。而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起来。??? (二)恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系?????? 综合实践活动要集中体现学校的特色，学校应对综合实践活动进行统筹规划。随着活动过程的展开，学生在与教育情境的交互作用过程中会产生出新的目标、新的问题、新的价值观和新的对结果的设计，有效实施综合实践活动要求教师首先要认识到这些生成性目标与生成性主题产生的必然性，肯定其存在价值，并加以运用，从而将活动引向新的领域。 ??? 各学校对综合实践活动的统筹规划不能限制其生成性，而应当使其生成性发挥得更具方向感和更富有成效。??? (三)课时集中使用与分散使用相结合??? 综合实践活动要求的课时安排应是弹性课时制。即将每周3课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。例如，可以将每周的时间集中在一个单位时间使用，也可将几周的时间集中在一天使用，亦可根据需要将综合实践活动时间与某学科打通使用，等等。??? ??? (四)整合校内课程与校外课程??? ??? 综合实践活动要打破学校、教室的框束，把校内课程与校外课程整合起来，把正规教育与非正规教育融合起来，积极鼓励学校和学生利用双休日、节假日等开展综合实践活动。??? (五)以融合的方式设计和