小学综合实践活动教学计划.docVIP

小 学 综 合 实 践 活 动 教 学 计 划 2008——2009学年度第一学期 学校： 青岛重庆路第二小学 班级： 四 年 级 教师： 王 利 日期： 2008．8 青岛市四方区教育体育局 一、学生情况分析 任教班级 4．１　　4．２　　4．３ 学生人数 128人 基本情况分析 通过上一学年的学习，大部分学生喜欢上了综合实践课，掌握了一些搜集和整理资料的方法和技巧，能够积极主动地参与到活动中去，但是也存在一些问题，如在资料的搜集上，只要遇到一点困难就退缩了；在资料的整理方面，有很多好的资料想介绍给同学，但是内容繁杂，抓不住重点；在资料的介绍方面，声音小、不注意停顿，语速过快的现象也普遍存在。 学生兴趣点情况调查 学生的兴趣面广，有一些自己的想法，总的来说比较喜欢大自然中神奇的动植物，对动手动脑的小实验也非常感兴趣如：海水会不会结冰，再就是一些联系实际的课题，如：奥运吉祥物等等。 二、本学期活动内容 主题活动内容、活动目的及活动预期达到的效果。 采用区教研室统一要求的“三点一线”课题构建体系。 区级课题：《“五环连世界，奥运＊＊”》，以奥运为依托，设立相关的课题，该课题的研究目的主要是引导学生以奥运为切入点，了解奥运给我们的国家和城市带来的变化，以及本届奥运会中国的获奖情况，奥运比赛中的感人故事等等，通过这些方面引导学生自主选择课题。围绕“同一个世界，同一个梦想”，培养学生热爱祖国，弘扬和平友好、拼搏向上的精神。 校级课题：继续《通过环境教育培养学生人文素养的研究》，通过一些环保小课题，达到教育引导学生养成良好行为习惯，提高人文素养的目的。 班级课题：开学前在学生中开展兴趣的调查，包括区级和校级课题，教师推荐《蓝色的家园》的课题，学生还可自我推荐课题，通过讨论、协商确立班级研究课题，进一步培养学生的问题意识。 三、本学期活动目标 结合学生实际与本学期的活动内容，从培养学生的创新能力、实践能力、发展探究问题的初步能力以及良好的个性品质等方面确立活动目标。 情感：1、通过合作小组的集体实践活动，对自己的实践成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作、交流的乐趣。 2、热爱祖国弘扬和平友好，拼搏向上的探究精神。 3、强化学生的环保意识和人文意识。 能力：1、进一步提高学生整理信息，创造性的运用各科知识节决问题的能力。 2、培养学生“倾听、交流、协作、分享”的合作意识和交往技能。 3、培养发现问题、研究问题、解决问题的能力以及持之以恒的品质。 认知：1、了解有关奥运得知识，扩展自己的知识面。 2、掌握搜集资料和整理资料的一般方法。在老师的有效指导下学生能够继续自主选择研究性学习课题，并在老师、同学、家长的帮助下、协作下，完成1-2个研究性学习课题，以小论文、课件等形式汇报。 根据本班学生实际和本学期活动目标，结合综合实践活动课程特点谈谈本学期的具体措施（活动组织形式、学生能力的培养、活动方法的指导、活动的评价方式等） 小组合作的组织方式： 通过教学实践，我认为在综合实践活动中开展“小组合作”，是一种很有效的学习方式，学生通过相互合作，取长补短，“获得更多的信息，增长更多的见识，积累更多的经验，它对学生的成长很有利。 本学期我将重点引导学生以小组为单位开展探究，引导学生正确认识合作的团体小组，拟采取如下策略： 1、 合理分工，明确职责。 小组分工是小组合作的前提。小组活动容易因责任分散而让学生产生依赖他人、坐享其成的思想和行为。所以，在小组合作中，小组成员必须明确自己在小组中的角色，承担起自己的责任。 2、畅所欲言，从善如流 在小组合作学习的过程中，每个组员的学习行为将会不断受到来自伙伴 四、具体措施五、活动具体安排 活动主题 活动内容 活动目标 活动时间安排 区 五环连奥运 校 环保 班级课题 待定 待定 待定 认知目标：技能目标：通过活动培养学生综合实践能力。 情感、态度价值观培养目标：培养学生热爱祖国的精神，促进世界和平的愿望。 1、了解环保小知识，知道保护环境的重要性。 2、通过一些环保小课题的探究活动，达到教育引导学生养成良好的行为习惯。 1、搜集资料方面本学期重点放在掌握咨询、采访的技巧。 2、继续学习制作手抄报。 3、培养学生与人交流和合作的良好意识。 六、个人发展目标 认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成一定的教学特色。积极参加区级市级的教研活动，学习优秀教师的教学方法。备课中能有所创新，写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。 积极认真阅读教育类的杂志，不仅给予自己正确的引导，更使