怀仁八中历史二轮复习计划.pptVIP

2013年历史二轮复习计划 怀仁八中：边建刚 一、时 间 安 排 （2.27---4.7）共六周时间 二、专 题 安 排 专题一、 中国古代文明的演进历程 专题二、 近代中国的社会转型和文明发展的曲折历程 专题三、 现代中国文明建设及发展道路探索的历程 专题四、 古代西方文明的源头 专题五、 近代西方文明的兴起与发展历程 专题六、 现代西方文明创新与拓展的历程 专题七、 历史上重大改革回眸 专题八、 20世纪的战争与和平 专题九、 新史观新方法和文史知识应用专题 专题十、 热点应用专题 专题十一、 解题技巧专题 三、复习目标 第一、以考纲、课本为主要依据，从学生 实际出发，以提高学生的应试能力为中 心，突出重点，讲求实效，巩固第一轮复 习成果，进一步夯实学生的基础知识，使 学生形成完整的学科知识体系 第二、提高学生阅读、提炼、概括、分析、比较、迁移、阐述、表达以及运用所学知识多角度、多层次分析和解决问题能力，适应文综考试的要求。 第三、通过通史的复习对知识结构有一个整体把握，也就是在同一时间里在政治、经济、思想文化等方面有什么表现和成就。与此同时继续一轮的专题复习基础知识的巩固 第四、通过练习，进一步引导 学生规范答题。 四、指导思想 第一、突出三条主线：即政治文明、经济文明、文化文明。抓住两个重点：农业文明时代（古代的中华文明）、工业文明时代（近现代英美法等西方国家文明）。突破一个难点：三个领域的文明相互联系、相互促进、相互制约的关系，提高学科内的综合能力。 第二、强化四个意识：“通史意识”、“世界意识”、“现代意识”。 第三、从“四情”（“四情”是指考情、学情、材情、轮情，是设计复习内容的主要依据。） 五、复习策略 第一、要通盘考虑，协调好复习进度。 第二、优化专题实施过程，精心组织协调课堂复习环节与活动，提高课堂复习效率。 课堂实施采用以下三种方式： 一是教师主导型，其基本特征是“讲+拓+听+记+查+练”； 二是学生自主型，其基本特征是“读、看、问+查、导、督+练”； 三是以练促学型，其基本特征是“练、考+讲、评+看+补 ” 练习题处理要“五讲”、“四不讲”。五讲：讲“审题”、讲“思路和方法”、讲“误区”、讲“拓展”、讲“规范”；四不讲：学生不做不讲、学生已经会的不讲、学生自己能学会的不讲、讲了学生也不会的不讲。　　 六、教 学 进 度 表 2013-3-4 * * 时间 天数 主要内容 负责人 2.27--3.2 4 专题一、中国古代文明的演进历程 侯兆玉 3.3--3.8 6 专题二、近代中国的社会转型和文明发展的曲折历程 专题三、现代中国文明建设及发展道路探索的历程 李 成 3.11--3.16 6 专题三、现代中国文明建设及发展道路探索的历程 专题四、古代西方文明的源头 边建刚 3.17--3.22 6 专题五、近代西方文明的兴起与发展历程 专题六、现代西方文明创新与拓展的历程 张元生 3.25--3.30 6 专题六、现代西方文明创新与拓展的历程 专题七、历史上重大改革回眸 专题八、20世纪的战争与和平 边建刚 3.31--4.7 6 专题九、新史观新方法和文史知识应用专题 专题十、热点应用专题 专题十一、解题技巧专题 侯兆玉 *