灵活多样的版面设置说课.pptVIP

我的学生现在在哪？ 希望我的学生去哪？ 怎样有效、快速达到目标？ 我的思考 本课的学习者，是高一年级的学生。在本课之前，Word的常见操作已经全部学完，从教学效果看，文字、表格的操作普遍掌握较好，图片、艺术字、文本框、自选图形等操作学生普遍兴趣较浓，部分学生对表格与文本框的应用有独到之处。由于这是本册Word的最后一课，为增强信息技术与其它学科的整合性，准备在后面增加一个编排报纸的比赛，故本课要为综合排版、灵活排版作个铺垫。 学生情况与教材分析 问题一：我的学生现在在哪？ 通过观看、分析范例作品，了解页面设置与分栏在排版中的作用。 在实践操作中体会页面设置的重要性，掌握其常规设置，树立先规划后操作的思想；能根据需要正确选择分栏的应用范围。 通过分组讨论，尝试采用多种方法达到分栏效果，提高学生主动探究的意识与能力。 教学目标 问题二：希望我的学生去哪？ 教学重点：页面设置的基本设置（纸型、方向、页边距）与分栏的应用范围（整篇文档、所选文字）。 教学难点：页面设置先与后的区别，对分栏价值的理解。 教学重点与难点 问题二：希望我的学生去哪？ 教学方法、教学手段 指导思想：《中小学信息技术指导纲要》 理论依据：维果斯基的最近发展区观点 任务驱动教学法 支架式教学法等教法 观察分析 自主探究 协作学习 教法 学法 问题三：怎样有效、快速达到目标？ 教学过程设计 效果展示，激