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认知治疗技术:从业者指南.pdf

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认知治疗技术:从业者指南

[General Information] 书名=认知治疗技术 从业者指南 作者=(美)Robert L.Leahy著;张黎黎等译 页数=354 SS号 出版日期=2005.01 出版社=中国轻工业出版社 封面 书名 版权 前言 目录 导论 第一章 引出想法和假设 技术:解释想法如何引起情绪 技术:区别想法和事实 技术:评估情绪的程度以及对想法的相信程度 技术:追踪某一特定信念的变化 技术:对思维歪曲进行分类 技术:垂直下降 技术:估计序列事件的概率 技术:猜测想法 本章表 表1.1 自助表:想法如何引起情绪 表1.2 自助表:A-B-C技术 表1.3 想法与可能的事实 表1.4 自助表:评估情绪和相信程度 表1.5 追踪对某一想法的相信程度 表1.6 认知歪曲列表 表1.7 对你的思维歪曲进行分类 表1.8 使用垂直下降技术(如果我的想法是真的,那它为什么会让我烦恼呢?) 表1.9 使用垂直下降技术(如果我的想法是真的,那它为什么会让我烦恼呢?)——估 计序列事件的概率 表1.10 猜测负性想法 第二章 评估和挑战想法 技术:定义用语 技术:成本-效益分析 技术:检查证据 技术:检查证据的质量 技术:辩护律师 技术:对想法的两方面进行角色扮演 技术:区别行为和人 技术:检查不同情景中行为的变化 技术:运用行为来处理负性想法 本章表 表2.1 定义用语 表2.2 成本-效益分析 表2.3 检查证据 表2.4 检查证据的质量 表2.5 扮演你自己的辩护律师 表2.6 对想法的两个方面进行角色扮演 表2.7 评价负性标签 表2.8 寻找变化 表2.9 通过改变行为来改变负性想法 第三章 评估假设和规则 技术:识别潜在假设或规则 技术:挑战“必须”陈述 技术:识别条件化规则 技术:考查价值系统 技术:区分进步和完美 技术:利用复发来学习 技术:运用案例概念化 技术:增强好奇心、挑战性和成长而非完美 技术:发展新的适应性的标准和假设 技术:权利清单 本章表 表3.1 评估假设、规则和标准 表3.2 自助表:监控你的假设、规则和标准 表33 考查并挑战“必须”陈述 表3.4 识别条件化信念 表3.5 澄清价值观 表3.6 普遍的价值体系 表3.7 争取进步而非试图完美 表3.8 从复发中学习 表3.9 案例的概念化图示 表3.10 变工作为娱乐:将批评和挫败/失望转变为好奇心 表3.11 将旧的规则/假设转变为新的规则/假设 表3.12 评估并按照更具适应性的规则/假设行动 表3.13 我的新权利清单 第四章 评估焦虑情绪 技术:识别焦虑 技术:考查焦虑的成本和效益 技术:变焦虑为预测 技术:检验负性预测 技术:考查过去的预测和想法 技术:回顾对过去负性事件的处理 技术:

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