【ZKMDM】2016(广西 湘教)政治中考复习课件：教材知识梳理 七年级(上册)一单元.pptVIP

第一部分 教材知识梳理 七年级（上册） 第一单元 走进中学 （2）中学时期是人生发展的“黄金期”，也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。我们要提高自身的综合素质，完善自我。 （3）中学时期是学习的关键时期。 3.作为中学生，我们应该怎样学会学习？ （1）中学生不但要学习知识技能，而且要学会学习，把学会学习作为自己的重要任务。 （2）培养“乐学”的精神和“会学”的能力。 4.如何培养“乐学”的精神和“会学”的能力？（2014柳州4④） （1）经常反思自己的学习，不断总结学习经验。 （2）采访其他同学，了解其成功的学习方法。 （3）收集古今中外大学问家的学习故事。 （4）阅读有关学习方法的书籍和报刊。 (5)每个人的学习都有自己的特色，别人的学习方法要经过自己的学习实践去检验才能变成自己的方法，取得良好的效果。 5.道德的含义、基本要求以及基本道德规范 （1）含义：规范我们该怎么做和不该怎么做的基本行为准则。 （2）基本要求：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，即“五爱”。 （3）基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 6.青少年弘扬道德的做法 （1）树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，并作为日常生活的行动指南。 （2）密切联系学习和生活实践，把社会的道德要求内化，渗透到自己生活的各个方面，逐步形成良好的道德品质。 7.关注自我心理健康的途径 （1）乐于了解自己，接纳自我，体验个人存在的价值。 （2）学会正视现实，接纳他人。 （3）学习协调、控制情绪，心境良好。 （4）树立积极向上、现实的人生目标。 （5）增进对社会的责任心。 （6）给他人以爱心。 （7）减少依赖，尝试独立。 8.如何培养自己的创新意识及实践能力？ （1）多动脑。在日常生活与学习中勤于思考，善于发现问题，不迷信书本和权威，有自己的想法，把知识学活、用活，努力创造新的知识。 （2）勤动手。善于把所学知识与实际生活紧密联系起来，解决生活中遇到的问题，提高自己的社会生活实践能力。 第二节 亮出你自己 2.认识自我的途径 （1）通过自我观察认识自己：反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。 （2）通过他人了解自己：我们要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。 （3）通过集体了解自己：集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 3.如何正确认识自己？ （如何处理自我评价与他人评价的关系？） （1）在实际的学习生活过程中，通过反思和自我检查来认识、评价自己的优缺点，不断地正视自我，反思自我，调整自我，促进自身健康发展。 （2）通过回顾以前的经历，总结成功和失败的经验教训并进行自我评价，发现自己的个性特点。 （3）通过他人的评价来认识自己。在生活中，中学生常通过同龄伙伴的评价认识自己。 （4）正确对待他人评价，对他人提出的优点和长处要继续发扬，对他人指出的缺点和错误要乐于接受，并努力改正。 拓展联系 关于正确认识自己的名言警句 （1）苟日新，日日新，又日新。 （2）金无足赤，人无完人。 （3）人告知以有过,则喜。 （4）有则改之，无则加勉。 4. 克服自卑与自负心理的方法 （1）实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，又能看到自己的缺点。 （2）能够公正、客观地评价自己。 （3）正确地对待他人的评价。 （4）学会与人平等相处。 5.如何展现自我风采（如何增强自信）？ （1）寻找个人自信的支点。善于发现自己的闪光点，并勇敢地向众人展示。 （2）练习当众大声发言。克服胆怯心理，把参与讨论当作锻炼自己的大好机会，在积极的自我展现中增强自信心。 （3）进行积极的自我暗示。把“我能行”等自我暗示性话语时时记在心间，做好想做又不敢做的事，抛掉消极思想的沉重包袱，使自己看到希望，抓住机遇。 6.怎样进行自我评价？ （1）不应该把所有人的所有才能与自己一一比较，因为即使你是“完人”，你一个人的能力也远远赶不上所有人加在一起的能力。 （2）做事情前首先相信自己一定能做好，成功的可能性就更大。 （3）大胆尝试，把你本来拥有的聪明才智勇敢地表现出来。 （4）对自己的认识、定位以及将要实现的目标决定着我们在这个世界上的独特位置，决定着我们潜能的发挥程度。 7.一个人怎样才能走出旧我，走向新我? （1）树立“没有最好，只有更好”“学无止境”的信念， 以一种不满足的精神去追求自我完善。 （2）通过设置更高的发展目标，来引导自我、 激励自我。 1.最基本的情绪类型 (1)基本情绪：喜、怒、哀、惧。 （2）复杂情绪:在基本情绪的基础上，还可以组成很多不同的情绪，如惊喜、悲愤、喜忧参半、悲喜交加、百感交集等。 2.中学生情绪的特点及原因 （1）特点：丰富而强烈，起伏变化较大，很不稳定。 （2）