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高一物理期末复习考前指导（选讲） 一、实验题 实验一：探究力的平行四边形定则 1.1（8分）“探究求合力的方法”的实验如图所示，图甲轻质小圆环挂在橡皮条的下端，橡皮条的长度为GE；图乙中，用手通过弹簧测力计拉动小圆环，小圆环受到作用力F1、F2，橡皮条伸长，小圆环处于O点，这时它受到橡皮条对它向上的拉力F0；图丙是撤去F1、F2，改用一个力F拉住小圆环，仍使它处于O点，、、F的大小由弹簧测力计读出；图丁是在白纸上根据平行四边形定则画出的图示． （1）实验中，除已有的器材（弹簧秤、白纸、细绳套、图钉和铅笔）外，还必须和 F与F′ ） A．两根细绳必须等长 B．读数时视线要正对弹簧秤刻度 C．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 D．在不同小组的实验过程中，O点位置必须为同一点 （3）本实验采用的科学方法是（ ） A．理想实验法 B．控制变量法 C．等效替代法 D．建立物理模型法 1.2(6分)在做“验证力的平行四边形定则”的实验时： (1)(单选题)要使合力与分力产生相同的效果，必须 ． A．把橡皮条拉直 B．把橡皮条拉到同样的位置 C．记准细绳的方向 D．准确读出弹簧测力计的示数 (2)实验中两位同学作出的示意图如图所示．图中A为橡皮条的固定端，为橡皮条的下端位置．F、是同时作用于橡皮条的两个力，当用一个力F作用于橡皮条时，其效果与F、共同作用的效果相同．两图中你认为与实验相符的是 图．(填“甲”或“乙”)（8分）G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间Δt1、Δt2都可以被测量并记录，滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M（滑行器上可以增减砝码），挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m． (1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平，在不增加其他仪器的情况下，判定调节是否到位的方法是______________________________________ (2)在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求得的加速度的表达式为：____________________________．(用Δt1、Δt2、D、x表) (3) 在质量不变时，改变所挂，多次重复测 量，可画出关系图线如图所示图线的OA段可得出的实验结论是图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是． (4)m的质量有一定的要求，请对实验原理进行改进，使得对m的质量没有要求，试写出一种改进方案． 2.2(12分)“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示． (1)打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是 (填“直流电”或“交流电”)，它们是每隔 s 打一个点． (2)(单选题)下列说法正确的是 ▲ ． A．实验时应先释放小车后接通电源 B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 C．本实验砝码及砝码盘B的质量应远大于小车A的质量 D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作一图象 (3)某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s=7.06cm、s2=768cm、s3=830cm、s=8.92cm，则纸带加速度的大小为 ▲ ms2． (4)某同学将长木板右端适当垫高，其目的是 ．若他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大．用表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力，则他绘出的一关系图象是 ． 2.3某同学物体加速度与力关系装置如图 （1）实验中应该满足：钩码的质量m和小车质量M的关系为：______________________。 （2）经过6次实验，获得了6组对应的小车所受合力F、小车加速度a的数据，在坐标纸上描点、画线，得到如图2所示的a-F图线。发现图线不过原点，经排查发现：并非人为的偶然误差所致，那么，你认为出现这种结果的原因可能是： 学习牛顿第二定律后，你认为，图2中图线的斜率表示 。 实验三：探究胡克定律 3.1（8分）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，某同学采用的实验装置如下图所示，钩码的重力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度L0，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每测出相应的弹簧总长度L，总共获得了6组实验数据。 （1）该同学把6组数据在中，请你根据这些数据点作出F－L图线 （）由此图线可以得出该弹簧的自然长度L0＝________cm，劲度系数k＝___