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RFID 主題情境 RFID PDA Barcode 進貨整合系統 RFID包裝材料Tracking系統 PDA+RFID 廠區巡邏系統 PDA+RFID 館內導覽系統 互動式教學支援管理系統 RFID PDA Barcode 進貨整合系統 RFID應用效益說明 一、目的 RFID技術的使用可提高企業在貨品進出貨的時候，資料收集與判別的速度。 一般企業導入RFID技術之前，條碼的應用早已落實，並行之有年。 企業一般作業程序不外乎採購、進貨、製造生產、入庫、銷貨等作業。當貨品進入廠內後之相關流程，可立即透過RFID技術來取代原本條碼輸入的模式。但是採購回來的原料或是半成品，上游供應商未必有能力作到RFID技術的導入。 針對此一部分找出因應的解決方案，即是透過工業用PDA配合SDIO RFID卡，並整合後端ERP資料庫。 將廠商進貨時所賦予的外箱條碼，倉庫人員透過條碼收集點收完畢後，將資料透過RFID TAG，寫入每一筆對應之進貨資料，並貼於入庫之載具或包材上。 後續作業流程即可配合相對之RFID導入流程。 二、系統示意圖 三、適用範圍 倉庫進出貨管理 生產履歷紀錄 四、硬體配備 RFID包裝材料Tracking系統 一、系統特色 本系統使用UHF系統為基本架構，配合UHF被動式Tag，紀錄每一個包裝材料之編號。並於經過Reader時，將讀取到之包裝材料編號，紀錄其所在位置，並於後台資料庫整合，隨時計算目前廠內包裝材料之可用量。 取代人力收集與計算廠內包裝材料之數量與位置，提高包裝材料之週轉率，降低採購成本及增加倉庫之空間。 透過UHF系統可針對包裝材料其所需偵測收集的地點，架設Reader，透過系統開發，將包裝材料所經過的地點立即紀錄，整合ERP並可針對地點計算包裝材料之數量。 二、系統架構 三、使用流程 四、適用範圍 生產排程 製程管理 物料資材追蹤 出勤門禁 設備管理 嬰兒房門禁 停車場管理 UHF RFID READER UHF READER UHF RFID 天線 UHF RFID TAG 廠區巡邏系統 一、目的 過去巡邏人員依照定點擺設巡邏單，人員一站一站巡邏簽名，在保全與環境之回報，無法馬上反應，且警衛ˇ本身之安全，將有較高程度之風險。 目前外出巡邏的人員只要攜帶RFID Reader的PDA，在繞經各個巡邏點時手機會感應該巡邏地的RFID電子標籤，即時將訊號與狀況透過Wify傳到警衛室的監控電腦。 監控電腦接受到電子標籤的編碼之後，然後再隨機選取下一個巡邏地點，再傳回巡邏手機，讓巡邏人員去下一個地點巡邏，可以避免竊賊因為長時間的觀察而進行犯案。 警衛室可以清楚的紀錄警衛的行蹤與路線，如果被歹徒所挾持，或是在設定的時間內，若還沒有抵達下一個排定的巡邏點，系統將會發出警報。 使用這套系統，社區、廠區或校區就可以輕易掌控巡邏狀況，可以提高警衛巡邏之正確與安全。 二、環境架構 三、硬體設備 RFID TAG (ISO 15693,Mifare) SDIO RFID Reader PDA(Support SDIO) 巡邏資訊系統主機 四、適用範圍 醫生巡檢 健檢中心 倉庫盤點 資產盤點 設備維修保固 三、硬體配備 PDA+RFID館內導覽系統 一、目的 博物館或是紀念館都是珍藏價值不斐且具有故事之藝術。 每一位參觀民眾都藉著參觀藝術作品，增加美學涵養，但卻非一般民眾能輕易熟悉，展覽者之故事或作品之涵義。 所以必須有專人陪同民眾解說導覽，來增加民眾對展覽者的印象與風格。 透過e化資訊的成長，將每位參展者之生平事績及每個作品的介紹，一一完整建檔，在每個作品旁賦予一個RFID TAG。 館內提供民眾RFID功能的PDA，民眾只需將PDA靠近希望了解的作品前之RFID TAG ，即可馬上將此作品之相關圖文或語音解說，呈現於PDA上。 可降低解說員之派遣與相關之教育訓練。 三、硬體設備 RFID TAG (ISO 15693,Mifare) SDIO RFID Reader PDA(Support SDIO) 導覽資訊系統主機 三、硬體配備 互動式教學支援管理系統 一、目的 整合學校教務系統，使教授認識授課學生。 大專院校日夜間部及在職學生類別眾多。 教授可藉由資訊設備點名學生及掌握學習狀況。 採取互動式教學管理，提升教學品質。 採取『對話式』、『討論式』及『啟發式』的教育方法。 降低『填鴨式教學』或『一人獨唱』的教學方式。 建立互動式教學評鑑研究問卷。 建立隨堂教學評鑑研究問卷與統計 提供隨堂授課教師教學教案方法精進。 未來可擴建於國際會議中心使用，提升本校學術研究品質及形象。 教育部訪視『教學精進作法』加分項目 二、系統設備架構： 系統硬體佈設架構圖： 以300個座位的大型教室為例(下圖)。