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材料汇编目录 （一）材料封面 （二）材料目录 （三）开题报告 （四）任务书 （五）论文部分 1. 封面 2. 中文摘要（含关键词） 3. 英文摘要（含关键词） 4. 目录 5. 正文 6. 参考文献 7. 致谢 8. 封底 （六）成绩评定书 题目来源 指导教师推荐□ 自选 其它□ 题目类别 基础研究 应用研究□ 其它□ 开题报告内容包括调研资料的准备，选题依据、目的、要求；进度安排；完成任务所需条件、主要参考文献与资料情况等，字数1500—2500字。 （可根据内容适当调整版面） 一、选题背景 随着我国基础教育改革与发展进程的加快，全面推进素质教育已成为新世纪我国基础教育发展的主旋律。但我国近年来的基础教育在发展中出现了一些不尽人意的现象，如发展迟缓、效益不高、学生的动手操作能力低、教师在课堂上难以激发学生的积极性，学生动手操作实践机会少。 在杜威的教育理论中,“活动”占据着中心的地位, 他认为, 最好的教学方法就是让学生自己用思想做实验, 自己在活动中直接接触各种事实, 这样才可能在心灵上获得种种深刻的印象, 从而取得有用的经验。诺贝尔奖获得者、美国著名的科学家莱德曼十分关注中小学生的实践活动, 他提出了“动手做” ( Hands on) 教育方案 二课题目标与内容（一）研究目标（二）研究内容 (2)2012年3月中旬，院系召开开题报告会，下达任务书. (3)2012年3月下旬，收集整理资料。 (4)2012年4月中旬，完成论文初稿，并交导师初审。 (5)2012年4月下旬论文中期检查。 (6)2012年5月下旬，修改论文，定稿。 (7)2012年6月上旬，上交答辩资料，进行毕业论文答辩。 (8)2012年6月中下旬，论文整档。 四、完成论文所需条件 （一）通过论文题目可以看出，论文写的是小学数学课堂中动手操作的有效性研究，所以在论文的前期准备工作中，去图书馆及学院里的资料室搜集一些相关的书籍，并在阅览室查看有关这方面的期刊杂。 （二）由于论文需要大量的相关资料，所以在图书馆资料有限的情况下充分利用网络搜集资料。 （三）论文写作需要自己的不懈努力去搜集所有资料，消化、理解所查资料，并把它转化成自己的语言表达出来。 （四）另外还需要指导老师的耐心指导，并提出宝贵意见，帮助我及时修改不适当的地方。 五、参考文献及资料情况 [1] 李星云.小学数学操作教学的优化策略[M].广西:广西教育出版社,2008. [2] 孔企平.小学生如何学习数学[M].上海:华东师范大学出版社,2001. [3] 义务教育数学课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2011. [4] 动手操作与思维能力的培养 [5] 刁生富.学习心理与学习方法[M].暨南大学出版社,2002. [6] 张国军.教育改革与实践[J].2011(17). [7] 赵艳花.神舟[J].2012(13). [8] 杨春花.数学课堂讨论的有效策略[M].宁夏:宁夏教育出版社，2005(9). ? [9] (美)肯尼斯.莫尔.课堂教学技巧[M].人民教育出版社,2010(1). [10] 陈清荣.小学数学新课程教学法[M].北京:首都师范大学出版社,2004(5). [11] 燕国材.教育十论[M].中国建材工业出版社,1998(6). [12] 王力永.新课程改革与实践[J].2012(1). [13] 林崇德.学习与发展[M],2001:21. [14] 冯培贺.舒曼.创新素养与人才发展[M].北京:世界图书出版公司,2011. 六、论文提纲 （一动手操作在学生数学学习中的意二动手操作的三存在的问题从学生的学习兴趣入手提高动手操作教学的实效性及时地对动手操作活动进行评价和反思四动手操作有效性五 [2] 孔企平.小学生如何学习数学[M].上海:华东师范大学出版社,2001. [3] 义务教育数学课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2011. [4] 动手操作与思维能力的培养 [5] 刁生富.学习心理与学习方法[M].暨南大学出版社,2002. [6] 张国军.教育改革与实践[J].2011(17). [7] 赵艳花.神舟[J].2012(13). [8] 杨春花.数学课堂讨论的有效策略[M].宁夏:宁夏教育出版社，2005(9). ? [9] (美)肯尼斯.莫尔.课堂教学技巧[M].人民教育出版社,2010(1). [10] 陈清荣.小学数学新课程教学法[M].北京:首都师范大学出版社,2004(5). [11] 燕国材.教育十论[M].中国建材工业出版社,1998(6). [12] 王力永.新课程改革与实践[J].2012(1). [13] 林崇德.学习与发展[M],2001:21. [14] 冯