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中学生心理健康教育浅谈 赣州电大分校2012秋季 教育管理本科 姓名：赖志君 学号：1136001208305 指导老师: 谢学煜 内容摘要: 心理健康教育，是一个全面而系统的工程，心育是素质教育的重要内容健康的心理对于人事的成功和活的愉具有极其重要的作用。只心理健康教育，是一个全面而系统的工程，它融心理学、教育学、社会学、精神医学等多种理论和技术于一，通过多种途径面地、科学地实施行。心育是素质教育的重要内容，为健康的心理对于人事的成功和活的愉具有极其重要的作用。然而对于心理健康教育的实施，如果停留在心理健康知识的传授和理咨询等方，为这就心理健康教育的全部，那就是很大的偏颇。为此，有必要对影响心理健康教育的诸因素作全面的分析，然后才能有到最佳效。一个的整天唠叨，老师经常批评、惩罚家生活在宽容之中，就会宽容受他生活环境影响，所“健康的心理存在于和谐的关系之中。环境的 为此， 应该指出，环境首先要求教师自身，要用自身良 以上环境，与之相对的是的心理来调节影响“本我”，用理性来引导潜意识。当然，由于 二、开展中学生心理健康教育必须注重对中学生心理健康知识的讲授 有一个中学生每次，明明已经把，可是总要再回头看看，生怕。一次从一本心理健康的书籍上了解到，这是一种心理疾病。于是以后出门时便叮咛自己：我已经，不要再回头。这样，容易地矫治了自己的心理疾病。 一女来了月经，心，整天神思不宁，父母不知，细心的女老师经过了解，判断可能是由该生的生理变化引起的，便找了些青春期卫生方面的书给她看，并告诉她这是成熟的标志。这个学生 一个人懂得生理卫生知识和病理知识、医知识，他就可以用 心理健康知识很多，心理健康一些最基知识，老师心理障碍的知识：什么是心理障碍，心理障碍的分类及产心理健康：自我意识观念明确；符合年龄特美心理学：(1)有适度的安全感；(2)具有适度的自我评价；(3)生活的目标能(4)能与现实环境保持良好的接触；(5)能保持人格的完整(6)具有从经验中学习的能力(7)保持良好的人际关系(8)适度的情绪表达与控制(9)在不违背团体的则下保持自己的(10)在违背社会规的条件下，对个人的基本需求能做到还有与人相处的知识、乐观愉快的等知 通过诸如此类为心理健康服务的知识讲授 心理健康方面的知识是很丰富的，不仅专业教师，任何一个 当然，对学生进行心理健康知识的教育，不能过多地进行空洞 三、中学生心理健康教育必须注重培养学生正确的思维方式 思维对于心理健康具有极大的影响。生活中常会这样的事：有看到会嫉妒，因为他心目中把自我与他人完全对立起来与此相反，有则以人的，因为他想，以自己的快乐为乐，快乐永远是有限的；以人的快乐为乐，快乐是无限的。同样是听到批评，有不认错，有则吸取教训，努力改正；错误态度来自于思维方式。而思维方式的正确与否恰恰反映了的心理健康状况。积极的、乐观的、科学的思维，于已有益；而消极的、悲观的、错误的思维，则于己有，不仅，还会损自己的身体。思维对于心理健康的作用，还表现在正确的思维方式能矫正人的不良心理，有利于塑造良好个性，而不正确的思维则会损坏人的心理，损坏人的性格，对人产生极大的危害。 开展心理健康教育，必须培养学生思维方式。教育者应该教育教学活动中，有意无意地对学生进行思维方式的教育，要引导学辩证地看问题，努力掌握科学的思维方法，由思维来引导心理，培养积极的心态。比如，动时让学生是多吃苦好还是偷懒好怎样做才体现自己的人格?如何对待挫折、失败?如何对待成绩、荣誉?让学生明白吃苦是一种高尚的行为，得到心灵的享受的升华勇于吃苦的人；成绩、荣誉应该保持冷静、：遇到挫折失败，应该想这是对我的考验，看我是否不灰心丧气，能否战胜它，我应该做强者，而做弱者。诸如此类的思维方式，常常表现为一种理性精神，使正确地认识一切问题，正确地指导行动。它不的心理健康具有调作用，还有助于培养良好的心理修养，提升精神境界。因此说，培养学生正确的思维方式，对学生的心理健康具有无可估量的意义。某件事没有好，批评惭愧且深陷于自责之中，从此灰心丧气，努力好受到批评，遭难堪之后他把牙一咬说：“哼，走着瞧!”，同样是好受到批评，他，并且保证以后把好果然取了出色成绩，反过来又受到表扬。被别人，头于是骂被别人，为确实疼情不自禁地，但他又，装出若无其事的样子说：“我不怕!”没有，自己也气。 ，不同性格的，心理会呈现不同的换，心理。例中的个对待批评和失败采的不同态度，也取决于各自的性格。消事上性格都表现得不好，而则很好果；性格好就会显得很可爱，性格不好就会引起人的反感。例的两个，同样是，可就出现了两种不同的态度。第一个很脆弱，并且以骂泄；第二则很刚强，尽管在事实上亏，但在心理上却是胜利者。