安徽省本科院校体育选项课教学现状调查及发展对策分析研究.pdfVIP

摘要 运用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研 究方法，以教育学和体育学的基本理论为依据，对目前安徽省本科院校体育选项 课的教学条件、教学状况、教学效应、教学评价等进行了研究与分析，得出以下 结论： 1．安徽省本科院校体育教学由“传统型一、“二段型、“选项课型、“三段型、 “并列型等5种教学类型组成；有10所学校采用不同形式的选项课教学。 2．场地器材功能单一、数量不足，是影响选项课教学的首要因素；师资力量 基本能满足选项课教学，但在教师的学历、职称等方面有待加强和完善。 3．选项课教学内容以三大球和健美操为主线，新兴项目较少，理论知识内容 体系陈旧，缺乏时代性和终身指导性；教学组织形式以年级选项排课制为主，理 论课基本上是照本宣读式教学，直接影响理论课教学质量；教学目标定位仍以增 强体质和提高技能为主，注重实践技术学习，忽视了学生终身体育观念和习惯的 培养；缺少符合大学生特点、具有选项课特色的教材；教师教学方法和手段单一， 不能很好调动学生体育锻炼的积极性；选项课教学时数偏少和选项制僵化、学生 体育基础较差且选项较为盲目。 4．大学生对体育选项课教学认可度较高，选项课教学对大学生的体育能力与 运动技能提高起到一