物流模拟运营沙盘应用浅析[J].PDFVIP

第29卷第6期 农业与技术 、，01．29No．6 2009年12月 AgrlcultureTechnology Dee．2009·164· 物流模拟运营沙盘应用浅析 宋晖樊秀南 (吉林省经济管理干部学院，吉林长春130012) [摘 要]运输管理课程是物流管理专业的重要组成部分。针对教学中存在妁问题，物流模拟运营沙盘在设计时充分考虑到其 教学特点及需求，以直观、形象的教学手段，运用“情景模拟、角色扮演实验教学”方法，调动学生学习兴趣，激发参与热情， 从以“教”为中心转向以“学”为中心。将运输管理课程掇心内容加以提炼，复杂理论高度概括．通过模拟运营活动．帮助学生 深刻领套运输管理课程的基本原理，掌握相关技能．有效地解决了运输管理课程教学中的一系列难题。 [关键词]物流；沙盘；运输；模拟；管理 中图分类号：TS951．73 文献标识码：A 实践和技能的培养。删减了物流运输质量管理内 1 运输管理课程在物流管理专业中的地位 容，精简物流运输概述、物流运输系统等内容。 突出应用性、实践性较强的课程内容，包括各种 运输功能所实现的是物质实体由供应地点向 运输方式作业流程及组织管理、运输费用的计算、 需求地点的移动。运输是国民经济的命脉，一切 单证的填制、运输方式及路线的决策等内容。 物流过程均离不开运输，它是物流活动的核心业 2．2教学方法和教学手段 务。物流运输管理是物流管理的重要组成部分。 2．2．1采用“参与式教学” 运输是“第三利润源”的主要源泉，物流运输管 教师提出议题，创造机会，引导学生积极思 理在物流中起着非常重要的作用。它不仅对完善 考，主动提出观点，通过师生之间、同学之间的 整个物流系统，而且对于降低物流成本，改善物 讨论交流，获得对同一议题的多种思维方式，作 流服务质量，提高物流效益起着重要的作用。运 为相互之间的借鉴和参考，最终形成正确的认识。 输管理课程研究运输管理理论、管理工作、基本 积极运用多种教学方法，包括课堂案例分析、 原理、作业与运作实务、方式与路线决策等内容。 情景模拟、角色扮演、小组讨论等，使学生将新 运输管理课程是物流管理专业的核心课程。 学的知识在整体上融会贯通，增强学生运用理论 知识分析、解决运输管理中现实问题的能力。 2运输管理课程内容的设计及教学方法的 2．2．2教学手段上不断探索创新，积极利用现代 探讨 化的教学手段 通过自制电子课件，购置实训软件、教学资 运输管理课程是一门理论与实践紧密联系的 料片，运用多媒体手段进行教学。充分利用物流 学科，在教学过程中应结合物流管理实践中所遇 运输实验室的设施，结合教学进展情况定期开展 到的问题进行深入的研究和探讨。同时，不能把 运输管理课程实训教学。 运输管理的各个环节作为孤立的事物来讲授，而 是要始终强调物流运输管理各个环节的相互关系， 3运输管理课程教学中存在的问题 以便学生能够从整体上把握物流运输管理。 2．1课程内容的设计 (1)运输管理课程总体来说，普遍存在着内 结合企业实际对教材内容重新进行整合，