1010003hx9-s5.1-质量守恒定律.ppt.pptVIP

课题1质量守恒定律 5-1 质量守恒定律 学习目标： 1、知识与技能：理解质量守恒定律以及守恒的原因； 2、过程与方法： （1）通过对化学反应实质的分析及质量守恒原因的分析，培养学生的研究问题能力和逻辑推理能力； （2）通过对实验的观察与操作，培养学生的动手实验能力及观察分析能力； （3）使学生初步认识科学探究的意义及基本过程，能提出问题，并进行探究活动。 * 复习旧课 用符号表达式表示下列反应 1.铁在氧气中燃烧 2.在空气中燃烧红磷 3、碳在空气中燃烧 Fe + O2→ Fe3O4 点燃 P + O2 → P2O5 点燃 C+O2 → CO2 点燃 化学反应中反应前各反应物的质量总和与反应 后各生成物的质量总和之间可能有哪几种关系呢? 提出问题： 作出假设： 生成物的质量总和 反应物的质量总和 等于 大于 小于 方案一：白磷燃烧前后质量的测定 方案二：铁与硫酸铜溶液反应前后 质量的测定 活动与探究一: 分析 反应前后各物质质量总和 实验现象 方案二 方案一 实验方案 相等 白磷燃烧，产生大量白烟；气球先膨胀后缩小 铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色 相等 P+O2 P2O5 点燃 质量总和 质量总和 质量总和 质量总和 Fe+CuSO4 Cu+FeSO4 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 一、质量守恒定律： 参加 质量总和 质量总和 各 各 1、定义： 理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点： 1、质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，但物理变化不属于此定律； 2、质量守恒定律研究的仅是指“质量”，不能任意扩展到其它物理量； 3、守恒的范围是“参加化学反应的各物质”，没有参加反应的物质，不能计算在内。 拆分 重新组合 电解水的微观过程 2、质量守恒定律的实质: （1）质量守恒的原因. 在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变； 原子的数目没有增减； 原子的质量也没有改变。 在化学反应中一定变 （2）小结化学反应中的变与不变 1、宏观：物质种类 2、微观：分子种类 在化学反应中一定不变 1、宏观： 1、物质总质量 2、元素总质量 2、微观： 1、原子个数 2、原子种类 3、原子质量 在化学反应中可能改变：分子的个数 3、元素种类 小结 小结 质量守恒定律 质量守恒定律 内容 内容 原因 原因 应用 应用 参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 推测一些物质的组成 进行有关的计算 解释一些实验事实 则生成氧化镁 的质量为____克 24克镁与16克氧气恰好完全反应。 40 (2). 6克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳22克，有______克氧气参加了反应。 16 (1). 试试看： 1、用质量差确定某反应物或生成物的质量 2、推断反应物或生成物的组成元素 酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，能否根据这一事实，推断出酒精中肯定会有什么元素？可能会有什么元素? 一定有的元素： 可能有的元素： C，H O *