斜塔上的实验.ppt.pptVIP

由刚才这段文字，你觉得伽利略有哪些优点，也就是可以总结出哪几条关于创新的经验？ 1、不轻易相信权威。 2、对每一事物、每一规则都进行考察。 3、勤于思考。 4、不断实验。 三、举例： 1、伽利略不停的搞实验。甚至当他还是一个小孩子的时候，他就不轻易相信权威。 2、伽利略很乐于接受这个挑战。 强调伽利略从小就具有独立思考，勇于探索，勇于创新，不迷信权威的科学思想和科学精神。 充满信心，坚信科学，坚持真理的思想 和勇气。 热爱科学，甘为科学奉献终身 同学们再读课文，想想看，伽利略的勇气从何而来？从文中找出相关的语句。 为什么要追述他孩童和学生时代的生活？ 这样写，意在描写他的成长道路，表现伽利略的科学思想和科学精神。 1、伽利略发现摆的规律的经过 —— 2、孩童和学生时代—— 3、斜塔上的实验—— 品质 品质 品质 善于发现和思考问题并善于用 实验检验发现的创新精神 。 对科学的不懈追求和奉献精神。 不畏权威的探索精神和创新精神。 艾萨克·牛顿（Isaac Newton） 伟大的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家，被誉为人类历史上最伟大，最有影响力的科学家。 如果说我能看的更远一些，那是因为我站在巨人的肩膀上。 伽利略 哥白尼 开普勒 笛卡尔 （物理学家、天文学家） （天文学家） （天体物理学家） （数学家） 你还知道哪些杰出的科学家？ (人物传记节选) 解析文题： 1.这是个什么斜塔？ 在哪里？ 2. 是谁要在这里做实验？为什么要做 这个实验？ 3.做了一个什么实验？实验结果怎么样 呢？ 4.这个实验要证明什么问题？ 伽利咯——伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱。历史上他首先在科学实验的基础上融会贯通了数学、物理学和天文学三门知识，扩大、加深并改变了人类对物质运动和宇宙运动的认识。为了证实和传播歌白尼的日心说，伽利咯献出了毕生精力。由此，他晚年受到教会的迫害，并被终身监禁。他以系统的实验和观察推翻了以亚里士多德为代表的、纯属思辨的传统的自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。因此，他被称为“近代科学之父”。他的工作，为牛顿的理论体系的建立奠定了基础。 比萨斜塔在意大利西部古城比萨城内。建于1174年。塔体共8层，高54.5米。该塔建至第3层时，发现地基开始倾斜。当整座塔体完工后，塔顶中心线已偏离塔体垂直中心线2米左右。由于该塔“斜而不塌”，名声大噪。1590年，伽利略在塔上做自由落体试验，比萨斜塔更加有名了。 读读 写写 祈祷 粗糙 倔强 卷帙 妥协 不屑 嘀嗒 嘀咕 嘘 赫赫英名 心不在焉 默默无闻 一劳永逸 等因奉此 兴高彩烈 窃窃私语 qí cāo jué jiàng juàn zhì tuǒ xié xiè dī dí shī hè 文题为《斜塔上的实验》，可只在结尾部分写了伽利略的比萨斜塔的实验，发现了自由落体定律。那开头讲了他的什么发现？中间写的又是什么呢? 整体感知 一、伽利略发现自然的节奏原则。 二、孩童与学生时代热爱科学追求真理的 故事。 三、自由落体实验。 人物传记一般按照时间顺序写，而这篇课文为什么首先描写伽利略发现摆的规律的经过？ 文章构思巧妙。它没有按一般人物传记以时间为顺序的写法，而是从描写人物经历中最典型的一个场面落墨，迅速地吸引住读者，按照“摆动挂灯的启示——孩子和学生时代——比萨斜塔上的实验”的思路展开，这样构思全文，不仅使读者清楚地了解到伽利略的生平和两个重大发现，而且读来感到波澜起伏、兴趣盎然。 倒叙 研读课文第一部分： （一）浏览课文，思考： 1.伽利略的发现受什么启示? 2.第2小节中的“觉得”和两个“似乎”能去掉吗? 研读课文第一部分： （二）：认真阅读课文： 1、做这项实验需要什么条件？ 2、你发现绳的摆动有什么特点？ 3、实验的结果怎样？ 4、这一发现如今在