行程问题 教师版.docVIP

一、电梯问题 与流水行船问题类似的有自动扶梯上行走的问题，与行船问题类似的，扶梯运行的速度相当于水流速度，人在扶梯行走的速度相当于船在静水中的速度 自动扶梯的速度有以下两条关系式： 与流水行船不同的是，自动扶梯上的行走速度有两种度量，一种是“单位时间运动了多少米”，一种是“单位时间走了多少级台阶”，这两种速度看似形同，实则不等，拿流水行程问题作比较，“单位时间运动了多少米”对应的是流水行程问题中的“船只顺(逆)水速度”，而“单位时间走了多少级台阶”对应的是“船只静水速度”，一般奥数题目涉及自动扶梯的问题中更多的只出现后一种速度，即“单位时间走了多少级台阶”，所以处理数量关系的时候要非常小心，理清了各种数量关系，自动扶梯上的行程问题会变得非常简单． 同样的如果行人和汽车同向行驶，则有关系式： 三、接送问题 接送问题是指人多车少的情况下，如何安排人乘车和步行，使得所有人以最短时间到达目的地的问题 当所接送的人步行速度不变时（不管车速是否改变），被接送的人步行的路程都是相同的，当所接送的人步行速度是变化的，被接送的人步行的路程是变化的． 电梯问题 小明站着不动乘电动扶梯上楼需秒，如果在乘电动扶梯的同时小明继续向上走需秒，那么电动扶梯不动时，小明徒步沿扶梯上楼需多少秒？ 设电梯运行的高度为“”，电梯每秒完成，电梯加小明徒步上楼每秒完成，小明徒步上楼每秒完成，所以小明徒步上楼需(秒). 自动扶梯以均匀的速度由下往上行驶着，两位性急的孩子要从扶梯上楼，已知男孩每分走级，女孩每分走级，结果男孩用了分到达楼上，女孩用了分到达楼上．问该扶梯露在外面的部分共有多少级？ 男孩每分钟比女孩每分钟多行扶梯级数的，相差级，因此自动扶梯露在外面的部分共有级． 商场的自动扶梯以匀速由下往上行驶，两个孩子在行驶的扶梯上上下走动，女孩由下往上走，男孩由上往下走，结果女孩走了级到达楼上，男孩走了级到达楼下．如果男孩单位时间内走的扶梯级数是女孩的倍，则当该扶梯静止时，可看到的扶梯梯级有多少级？ 当电梯静止时，无论是由下往上，还是由上往下，两个孩子走的阶数都是电梯的可见阶数．当电梯运行时，女孩所走的阶数与电梯同时间内所走的阶数之和等于电梯可见阶数，男孩所走的阶数与电梯同时间内所走的阶数之差也等于电梯可见阶数. 因为男孩的速度是女孩速度的2倍，所以男孩走80到达楼下与女孩走40到达楼上所用时间相同，电梯走的阶数电梯走的阶数， 可得电梯走的阶数为（阶），所以电梯可见阶数为（阶）. 发车问题 、是公共汽车的两个车站，从站到站是上坡路．每天上午点到点从，两站每隔分同时相向发出一辆公共汽车．已知从站到站单程需分，从站到站单程需分．问：⑴、从站发车的司机分别能看到几辆从站开来的汽车？ ⑵从站发车的司机最少能看到几辆从站开来的汽车？ 方法一：⑴从站发车的司机看到的车辆包括两类，一类是他自己发车以前，已经从站出发但还没到达站的所有车辆，也就是发车前80分钟内站所发的所有车辆、第二类是他发车以后到他抵达站这段时间内从站发出的所有车辆即发车后105分钟内从站开出的所有车辆．也就是说在站车辆出发前80分钟到出发后105分钟之间185分钟时间区间，站发出的车，该司机都能看到.实际上这185分钟中，只有发车前60分、发车前30分、发车当时、发车后30分、发车后60分、发车后90分，有车辆从站开出，所以从A站发车的司机能看到到从站发出的5辆车，而从A站发车的司机能看到8：00到10：30从B站发出的6辆车． 11点发车的司机站站、、从站 ⑴我们画时间路线图，通过看图发现从出发的车所走路线与从站发车路线有个交点，所以从站发车的司机能看到到从站发出的5辆车，同理从站发车的司机能看到8：00到10：30从站发出的6辆车． ⑵11点从发车的司机只能看到11点前从站开出但尚未到达站的车，即、、从站开出的3辆车． 从电车总站每隔一定时间开出一辆电车．甲与乙两人在一条街上沿着同一方向行走．甲每隔分钟遇上一辆迎面开来的电车；乙每隔分钟遇上迎面开来的一辆电车．且甲的速度是乙的速度的倍，那么电车总站每隔多少分钟开出一辆电车？ 设电车的发车间隔为“”，有，且，解得，所以，所以电车总站每隔（分钟）开出一辆电车. （铺垫题）从电车总站每隔一定时间开出一辆电车．甲与乙两人在一条街上反方向步行．甲沿电车发车方向每分钟步行米，每隔分钟有一辆电车从后方超过自己；乙每分钟步行米，每隔分遇上迎面开来的一辆电车．那么电车总站每隔多少分钟开出一辆电车？ ，所以，所以电车总站每隔（分钟）开出一辆电车. 小峰骑自行车去小宝家聚会，在途中小峰注意到，每隔分钟就有一辆公交车从后方超过自己，半路上自行车发生故障，小峰只好弃车打的前往小宝家，这时小峰又发现出租车也是每隔分钟超越一辆公交车，已知出租车的速度是小峰骑车速度的