7年级第12章实数.pdfVIP

/上海版/马学斌编 第十二章 实数 12.1 实数的概念 【课前导读】 这节课学习3 个问题： 1．无理数的三种表示形式； 2 ．实数的分类； 3 ．由有理数的相反数，扩充到实数的相反数． 【课本导学】 一、阅读课本第1 页和第2 页的问题1、问题2 、问题3，我们来认识 ． 2 （1）面积为2 的正方形是存在的． 如图1，两个边长为1 的正方形的面积和为2 ； 如图2，把这两个正方形分割为相等的4 部分； 如图3，把图2 的4 部分可以拼成一个面积为2 的正方形． 图1 图2 图3 2 2 2 （2 ） 的几何意义——面积为2 的正方形的边长用 来表示， 读作_______ ． 2 2 由正方形的面积公式“面积＝边长 ”，可知2 ＝( ) ． 2 （3 ） 在数轴上对应的点在哪里？ 2 2 如图 3，面积为2 的正方形的边长为 ．如图4，以原点为圆心，以 长为半径画 2 圆，圆与数轴的正半轴的交点就是 所对应的点． 2 2 （4 ） 是“__ __ __ __ __ 小数”， ≈1.414． 图4 二、我们在六年级第一学期《圆和扇形》一章学过π，圆的周长÷直径＝圆周率π，π 是一个确定的数，π≈3. 14 ．其实π也是一个“__ __ __ __ __ 小数”． 三、阅读课本第3 页问题4 ，请你构造2 个无限不循环小数，注意以“…”结束： _________________________________ ，______________________________ ． 四、阅读课本第3 页底部无理数的定义，__ __ __ __ __ 小数叫做无理数． 其实判断一个数是不是无理数，用无理数的定义判断不直观，无理数的表示形式有 3 种： 1 /上海版/马学斌编 第十二章 实数 （1）定义直观型：__ __ __ __ __ 小数； 2 12 4 （2 ）根号型：例如 、 、 、 等，但是 、 等不是无理数； 3 5 9 1  （3 ）π及含π的式子：例如、 、 、 等，但是 不是无理数． 2  1  3 2  【课堂导练】 五、阅读课本第4 页，完成下列实数的分类：