2015-2016学高中化学 3.2.3 硝酸 人类活动对氮循环和环境的影响（探究导学课型）课件 鲁科版必修1.ppt

【解析】选C。本题主要考查HNO3的氧化性和运用数学工具解决化学问题的能力。由于金属未知，HNO3浓度范围未知，此题的突破口应在“还原产物单一”、“单质与被还原的HNO3的物质的量之比为2∶1”上，应用氧化还原反应中电子转移守恒来解题。设氧化产物中金属的化合价为+n，HNO3的还原产物中N的化合价为x，则：2×(n-0)=1×(5-x)，即x=5-2n。讨论：①当n=1时，x=3，为N2O3，未在选项中出现。②当n=2时，x=1，为N2O,选项C符合题意。③当n=3时，x=-1，无此价态氮的化合物。由于金属阳离子一般不出现+4价或以上的价态，故不再讨论。 6．(2012·山东高考)下列由相关实验现象所推出的结论正确的是( ) A．Cl2、SO2均能使品红溶液褪色，说明二者均有氧化性 B．向溶液中滴加酸化的Ba(NO3)2溶液出现白色沉淀，说明该溶液中一定有SO42- C．Fe与稀HNO3、稀H2SO4反应均有气泡产生，说明Fe与两种酸均发生置换反应 D．分别充满HCl、NH3的烧瓶倒置于水中后液面均迅速上升，说明二者易溶于水 【解析】选D。A项，二者漂白的原理不同，前者属于氧化型，后者属于化合型，因此不能说明SO2具有氧化性，A错；B项，溶液中也可能含有SO32-，B错；C项，铁与硝酸发生的不是置换反应，C错误。 7.某稀溶液中含有Fe(NO3)3、 Cu(NO3)2、HNO3，若向其 中逐渐加入铁粉，溶液中 Fe2+的浓度与加入铁粉的 物质的量之间的关系如图所示。则稀溶液中Fe(NO3)3、Cu(NO3)2、HNO3的物质的量浓度之比为( ) A．1∶1∶4　 　 　 　 　 　 B．1∶3∶1 C．3∶3∶8　 　 　 　 　 　 D．1∶1∶1 【解析】选A。因为氧化性：HNO3Fe3+Cu2+，所以加入铁粉时铁粉依次与HNO3、Fe3+、Cu2+反应。 (1)在图中横坐标O～1阶段发生如下反应： Fe　 +　 4HNO3(稀)====Fe(NO3)3+NO↑+2H2O 1 mol 4 mol 1 mol 所以原溶液中有4 mol HNO3，生成1 mol Fe(NO3)3； (2)在图中横坐标1～2阶段发生如下反应： Fe + 2Fe(NO3)3====3Fe(NO3)2 1 mol 2 mol 该阶段中加入1 mol Fe，消耗2 mol Fe(NO3)3，故原溶液中Fe(NO3)3的物质的量为2 mol- 1 mol=1 mol； (3)在图中横坐标2～3阶段，发生如下反应： Fe + Cu(NO3)2====Fe(NO3)2+Cu 1 mol 1 mol 所以原溶液中Cu(NO3)2为1 mol，故Fe(NO3)3、Cu(NO3)2、HNO3的物质的量浓度之比为1∶1∶4。 * 第3课时 硝酸 人类活动对氮循环和环境的影响 1．掌握硝酸的物理性质和化学性质。 2．了解自然界中硝酸的形成过程。 3．了解人类活动对氮循环的影响，知道形成酸雨、光化学烟雾和水体富营养化等环境问题的原因。 4．了解如何减少氮氧化物的排放，树立环境保护的意识。 1．硝酸的化学性质。 2．氮氧化物对环境的影响。 一、硝酸 1．物理性质 ________ 挥发性 _____ ________ _____ 状态 气味 颜色 无色 有刺激性 易挥发 液体 2．化学性质 (1)酸性：硝酸具有酸的通性。 (2)不稳定性。 HNO3见光或受热易分解，化学方程式为： _____________________________________。 4HNO3 2H2O+4NO2↑+O2↑ (3)强氧化性。 HNO3 与金属的反应 Cu 稀硝酸 3Cu+8HNO3(稀)==== 3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 浓硝酸 Cu+4HNO3(浓)==== Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O Fe、Al 室温时浓硝酸可使铁、铝表面形成 _____________________ 与非金属的反应， 如碳 4HNO3(浓)+C CO2↑+4NO2↑+2H2O 致密的氧化膜而钝化 △ ==== 3．用途 硝酸是一种重要的化工原料，可用于制造炸药、染料、塑料、硝酸盐等，也是实验室里的重要化学试剂。 二、人类活动对氮循环和环境的影响 1．含氮物质的来源及其危害 化石燃料燃烧 植物体焚烧 土壤和动物排泄物 中含氮化合物的转化 工业废水 生活污水 农业废水 产物 氮氧 化物 危害 与碳氢化合 物发生反应 产生温室效应、光化学烟雾 与水反应生成 硝酸和亚硝酸 形成酸雨 水体富营养化 危害 2．减少人类活动对氮循环和环境影响的措施 (1)控制进入大气、陆地和海洋的有害物质的数量。 (2)增强