天津市高中数学 第1讲 集合及其应用寒假课程学案 新人教版.docVIP

第一讲 集合及其应用 一、知识梳理 1.元素与集合：把一些能够确定的不同的对象看作一个整体，就说这个整体是由这些对象的全体构成的集合（或集）.构成集合的每个对象叫做这个集合的元素.常用数集的符号：自然数集，正整数集 或，整数集，有理数集，实数集.不含任何元素的集合叫做空集，记为. 注：集合中元素的三个特性元素的确定性元素的互异性元素的无序性 2.集合与元素的关系：如果是集合的元素，就说属于集合，记作∈；如果不是集合的元素，就说不属于集合，记作. 3.集合表示法： 列举法：将元素一一列出并用花括号括起来表示集合. 描述法：用集合所含元素的特征性质描述集合.表示集合是由集合中具有性质的所有元素构成的. Venn图 4.集合间的基本关系： 子集：如果集合中的任意一个元素都是集合中的元素，我们称集合为集合的子集，记作，读作A包含于.空集是任何一个集合的子集. 真子集：如果集合，但存在元素x∈，且x，我们称集合为集合的真子集，记作. 集合的相等：如果构成两个集合的元素是一样的，我们就称这两个集合是相等的.集合与集合是相等的，记作＝. 规定: 空集是任何集合的子集， 空集是任何非空集合的真子集. 交集：由属于集合A且属于集合的所有元素组成的集合，称为集合与的交集，记作：∩，读作：交. 并集：由所有属于集合A或属于集合的元素组成的集合，称为集合与的并集，记作：∪，读作：并. 补集：对于一个集合，由全集中不属于集合的所有元素组成的集合，集合集的补集，记作U，读作在中的补集. 1.解答集合问题，首先要正确理解集合有关概念，特别是集合中元素的三个特征；对于用描述法给出的集合，要紧紧抓住竖线前面的代表元素以及它所具有的性质；在读懂集合的基础上尽可能化简集合，化难为易，化隐为显是常用技巧；要重视发挥图示法的作用，通过数形结合直观地解决问题. 2.注意空集的特殊性，在解题中，若未能指明集合非空时，要考虑到空集的可能性，如B，则有＝或≠两种可能，此时应分类讨论. 3.数集的运算往往用数轴法. 4.用Card（）表示有限集的元素个数，则由，可得Card（）≤Card（）；由＝，可得Card（）＝Card（）；Card（）＝0. 5.个元素的集合所有子集个数为，所有真子集个数为－1 三、典型例题精讲 【例1】若集合，，∩＝{1，4}x的值为 （） A4　　　　　　 B.2或－2　　　　　C.－2 　　 D.2 解析：根据，得，， 但，由元素的互异性.∴. 答案：C 技巧提示：牵涉到集合中的元素，必须考虑集合中元素具有确定性、互异性、无序性. 又例：若3{1，，}，求实数的范围. 答案：a≠0，±1，3 【例2】已知， ，则集合中元素的个数是 （） A0 B.1　　　　　C.2 D.多个 错解分析：根据为直线上的点集，为单位圆上的点集， ∴中元素的个数是2，选C. 解析：根据，得，为数集， 为单位圆上的点集， ∴. 答案：A 技巧提示：用描述法给出的集合一定要先看代表元素，再看代表元素满足的条件.交集是由两个集合的公共元素组成的集合. 又例：设集合 ， ，则的子集的个数是（　　） A.0 　　　 B.2 C.4 D.8 解析：显然都是坐标平面内的点集，抛物线与圆有三个交点， 即集合有３个元素，∴有8个子集. 答案：D 【例3】若为三个集合，∪＝∩，则一定有 （） A?　　　B.?　　 C.≠ 　 D.＝ 解析：∵?（）（） ，又∵∪＝∩，∴?，故选A. 答案：A 技巧提示：理解集合的运算性质是解答本题的关键.?（）（）就是交运算和并运算的重要性质.本题也可利用Venn图 又例：已知全集＝，则正确表示集合和＝关系的韦恩（Venn） 解析：∵＝， ＝，∴?U. 答案：B. 【例4】设集合A＝{x|x2＋ax－12＝0}，B＝{x|x2＋bx＋c＝0}，且A≠B，A∪B＝{－3，4}，A∩B＝{－3}，求a、b、c的值. 解：∵A∩B＝{－3}，∴－3∈A且－3∈B，将－3代入方程：x2＋ax－12＝0中，得a＝－1，从而A＝{－3，4}.将－3代入方程x2＋bx＋c＝0，得3b－c＝9.∵A∪B＝{－3，4}，∴A∪B＝A，∴BA.∵A≠B，∴BA，∴B＝{－3}.∴方程x2＋bx＋c＝0的判别式△＝b2－4c＝0，∴ 由①得c＝3b－9，代入②整理得：（b－6）2＝0，∴b＝6，c＝9.故a＝－1，b＝6，c＝9. 由于集合中的元素是以方程的解的形式给出的，因此要从集合中元素的特性和交、并集的含义进行思考. 设集合A、B是非空集合，定义A×B＝{x|x∈A∪B且xA∩B}，已知A＝{x|y＝}，B＝{y|y＝2x2}，则A×B等于 （　　） A.（2，＋∞）