第七章(改革开放).docVIP

课程单元教学设计 （2012～ 2013学年第一学期） 单元名称：社会主义改革和对外开放（一） 所属系部： 商务管理系 制定人： 来春风 合作人： 制定时间： 莱芜职业技术学院 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 课程单元教学设计 单元标题： 社会主义改革和对外开放（一） 单元教学学时 2课时 在整体设计中的位置 第 次 授课班级 2011级高职 上课 时间 上课 地点 全 院 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 看问题要全面准确，要透过现象看本质，语言表达能力，团队协作意识和能力。 改革的原因、判 断标准，改革、发展稳定的关系。 坚定改革的信心和决心，做改革的开拓者。 能力训练任务 任务1.中国改革的原因 任务2. 为什么说改革是中国的第二次革命 任务3.判断改革得失成败的标准 任务4.改革、发展、稳定的关系 本次课使用的外语单词 改革 reform 发展 developing 稳定 stable 案例和 教学 材料 （指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等） 案例1 1979年深圳百万人逃港事件 案例2 香港居民返回内地生活，更已成为大趋势。香港规划署调查发现，到内地居住的港人每两年以50%的速度增长。以2005年计算，有9.1万多人，而2001年只有4万多人，增幅已超过一倍。事实上，调查更显示，港人在内地自置的物业数量，达18.16万个，而且多集中在深圳、东莞和广州。 案例3 小岗村 案例4 邓小平南巡讲话 案例5 大国崛起中《百年维新》片断 资料: 资料1 邓小平文选 资料2 “自主创新是一个国家崛起的筋骨，我们国家已经把增强自主创新能力作为国家战略，贯彻到现代化建设的各个方面，贯彻到各个产业、行业和地区。”这是温家宝总理在2005年国家科学技术奖励大会上的讲话。 仪器、设备： 多媒体设备 单元教学进度 步骤 教学内容及能力/知识目标 教师活动 学生活动 时间（分钟） 1 改革的原因 提高透过现象看问题的能力 1、播放视频案例1 、案例2和案例3，并布置讨论任务； 2、对学生的讨论发言进行指导； 3、点评、总结 1、观看视频资料， 思考问题； 2、讨论、发言。 30 2 改革是第二次革命 充分认识到改革的复杂性，培养全面看问题的能力 呈现资料：邓小平改革是“第二次革命” 讨论 15 3 判断改革得失成败的标准 /提高透过现象看问题的能力 播放邓小平南巡讲话纪实视频（案例4） 1、观看视频资料， 思考问题； 2、讨论、发言。 20 4 改革、发展、稳定的关系 播放案例5 1、观看视频资料， 思考问题； 2、讨论、发言。 25 作业 结合实际，谈如何正确处理改革、发展、稳定的关系？ 课后 体会 课程单元教学设计 （2012～ 2013学年第二学期） 单元名称： 社会主义改革和对外开放（二） 所属系部： 商务管理系 制定人： 来春风 合作人： 制定时间： 莱芜职业技术学院 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 课程单元教学设计 单元标题： 社会主义改革和对外开放（二） 单元教学学时 2课时 在整体设计中的位置 第 次 授课班级 2011级高职 上课 时间 上课 地点 学院各系 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 全面的看问题的能力，透过现象看问题的能力，语言表达能力，团队协作能力 对外开放的原因，怎样提高对外开放的水平 坚定开放的信心和决心，做对外开放的开拓者，积极投身社会主义建设。 能力训练任务 任务1.中国对外开放的原因 任务2. 怎样提高对外开外水平 本次课使用的外语单词 改革 reform 对外开放 opening 稳定 stable 发展 developing 案例和 教学 材料 案例1 1955年中国GNP占世界4.7%，1980年下降到2.5%。1960年中国GNP大体和日本相等，1980年只有日本的25%。 1959年，中国的出口总值占世界出口总值的1.95%，居12位，1980年下降到0.75%，居第32位。 案例2 我国出口一台DVD售价32美元，交给外国人的专利费是18美元，成本13美元，中国企业只能赚取1美元的利润； 一台售价79美元的国产MP3，国外要拿走45美元的专利费，制造成本要32.5美元，中国企业获得的纯利润只有1.5美元； 一只中国生产的鼠标，在美国市场的价格是24美