汉字构形分析在对外汉字教学中的应用.pdf

摘 要 我们的财富——汉语，以其久远的历史和目前全球最多的母语使用者，正在一 步步地变成具有世界性影响的语言。世界上的“汉语热”仍在不断升温。对外汉语教 学和面向中小学语文教学作为汉语言研究成果应用的重要领域越来越受到人们的重 视，尤其是对外汉语教学领域。汉字教学是整个对外汉语教学中最重要的部分之一。 汉字的构成具有很强的理据性或者叫做规律性，尽管每一个规律（规则）都有很多 的例外。对外汉字教学要尽可能充分地利用这些理据。 字本位和部件教学法得到了实践的检验，受到越来越多的一线教师的认可。“字 本位”理念是在充分认识和研究汉语特点的基础上提出来的。在字本位理念的指导 下，对外汉字教学的策略和方法可以简单地归纳为：以字为本，由字联系词，由词 照应字；教学方法则应以字形教学为突破口，以汉语拼音为拐杖，以字义理解为延 伸点。当然，字本位并不否定词在语言中的价值。 如果说字本位是一种理念的话，那么，部件教学法可以说是一种可操作的教学 方法。部件不同于部首和偏旁；部件和部首、偏旁在内涵与所指上往往有交叉，同 时又有着本质的区别。部件是由笔画组成的、能独立运用的、具有组配汉字功能的 构字单位。也可以这样理解：部件是现代汉字字形中具有独立组字能力的构字单位， 它大于或等于