最新2016-2017年幼儿园教育活动与设计教案.docVIP

邛崃市职业教育中心 备 课 本 专业 学前教育专业 年级 2012级 学科 幼儿园教育活动与设计 教师 王 冲 邛崃市职业教育中心 印制 年 月 日 邛崃市职教中心教学常规 教学常规是学校教学管理的基本组成部分，是建立良好的教学秩序，稳步提高教学质量的关键。为规范各个教学环节，全面落实各科教学计划，特制定本常规。 一、备 课 要提高课堂教学质量，必须认真备课，其中包括学期初备课和课前备课。学期初备课，主要是熟悉全学期的教学内容，确定全学期的教学目的、任务、重点、难点及学生知识与能力现状分析等。课前备课，主要是确定某一节课的教学目的、任务、重点、难点及其具体的教学方法与程序设计，总体做到： 1、根据教学目的，向学生提出预习要求，指导预习，掌握预习情况。 2、准备课堂所需的教具和实验器材。 3、创设教学情景，构思教学方案，组织基本的教学语言，确定大致的提问对象。 4、各科要集体备课，发挥集体力量，大组分级备课，章节、进度要统一。 5、不熟悉教材及教龄较短的青年教师应备详案。 在备课内容上要求做到“十备”。 1、备大纲和教材。认真钻研教学大纲与考试大纲，明确学科教学的基本要求。找准教学的三维目标：知识目标、能力目标、情感目标，从而确定教学重点和难点。认真钻研教材的科学性与思想性，实现教书与育人的有机结合。通读本单元教材，了解本单元的知识结构、内在联系与知识要点。重点钻研将要讲授的教材，透彻分析其教学目的、重点、难点和关键点。明确基本训练的范围、内容和方法，安排讲解、练习、提问、讨论及学生活动等。 2、备学生。了解学生的实际，从而准确地估计学生的认知障碍及各层次学生的心理状态，对症下药，有的放矢。 3、备教法。根据学科教学要求和学生实际情况选择合适的教学方法。重视任务引领教学法、项目教学法等的教学。 4、备教学资源。对抽象难懂的教学内容，尽量采用挂图、录像、录音、实验等手段，增强直观性，降低感知难度，提高教学效果。 5、备板书。板书要突出本节课的主要内容，做到结构严谨、语言精炼、目的明确。内容应包括题目、分课题、中心要点、结论等。 6、备作业。根据教学内容和学生实际，有针对性，分层次布置作业。布置作业前，教师要尽量亲笔试做，预测学生可能存在的问题，为讲解做好准备。 7、备时间分配。教学过程各阶段所需时间。 8、备教师活动。教师在教学过程中做什么？怎么做？ 9、备学生活动。学生在教学过程中做什么？怎么做？ 10、备教学目的。各项目学生的收获、教学进程中可能出现的问题和解决方法。 教案备写要求： 1、教案要突出体现教学过程的设计、教学方法选择以及重、难点分析，适当渗透学科思想内容，环节要齐全（包括课题、目的要求、重难点、教学方法、教学资源、教学过程、教师活动、学生活动、过程目的、作业布置、板书设计、教学反思及自我评价等），书写要规范。 2、坚持按课时备足预备教案，不准无教案或持旧教案上课，不准以课本、资料代替教案。 3、统一课要统一进度。 4、所有教案都要根据“教学进度计划表”和“学期教学工作计划表”进行编写。 二、上 课 上课是提高教学质量的关键环节。必须做到： 1、按照课表准时上课，按时下课，不迟到、早退、缺席或拖堂，每节课提前3分钟到教室门前候课。 2、不准私自调课，不准随意停课上自习。若需调课必须到教务处备案批准后方可。因事因病缺课，要履行请假手续。 3、上、下课师生要互相问好，要检查出勤情况并认真填写“学生考勤记录”。对无故缺课或违纪学生下课后及时追查原因，耐心教育，并及时与班主任沟通。 4、45岁以下的教师必须用普通话讲课，上体育课时教师一律着运动服，体育课前要整队，课后要小结。 5、仪表端庄，语言文明。教师衣着要整洁素雅，不在教室吸烟，不接打手机，不穿超短裙，不穿拖鞋上课，注意师表形象。 6、讲述力求准确生动，深入浅出，富有科学性、趣味性和感染力，要突出重点和难点。坚持管教管导，把知识传授、能力培养、思想教育和谐地统一起来。注意练习和提问，尽可能的让学生自己观察，自己思考，自己表述，自己动手，自己得出结论，加强自学习惯的培养和学习方法的指导。 7、尽量采用现代化教学手段，增强教学的直观性。各科教学均要创造条件，备电子教案。 8、实训课必须明确学生要求，以提高学生动手能力和操作技能为目的。 9、积极探索，大胆创新，不断学习总结经验，加快教学改革，改变教学观念，切实提高教学