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机械设计与制造专业人才培养方案 一、招生对象及学制 （一）专业名称：机械设计与制造 （二）招生对象：普高（中职）毕业生 （三）学 制：三年 二、培养目标 培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务、管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有机械行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，具有较强的各类普通及自动化机械加工设备的实际操作、维修和管理等能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事进行产品检验和质量管理、机械产品工艺编制、生产技术实施、机械产品售前及售后技术服务等工作的高素质技能型专门人才。 三、业务规格及职业岗位群 （一）培养规格 1.基本规格 （1）具有坚定正确的政治方向。 （2）具有良好的社会公德、职业道德和诚信品质。 （3）具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的团队协作精神。 （4）具有解放思想、实事求是的科学态度。 （5）具有敢于拼搏、建功立业的创新精神和实干精神。 （6）具有较强的遵纪守法意识。 （7）了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成直觉锻炼身体的良好习惯，达到《大学生健康体质标准》，具有健康体魄。 2.业务规格 （1）较系统地掌握本专业领域内某个专业方向所必要的专业基本理论和基础 知识，了解其科学前沿及专业发展的动向；具有较强的本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能和综合素质。 （2）掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械工程材 料、机械原理、机械设计、电工电子技术、机械制造技术基础、计算机辅助设计与制造、数控技术等基础知识。 （3）获得相应的职业资格证书或技术等级证书，并达到相应的技能水平。 （4）基本掌握一门外国语。 （二）职业岗位群 1.机械设计人员、工艺员、程序员、设备管理员、绘图员。 2.机械加工高级操作工和机床设备维修工。 3.机械设备咨询员，营销员，调试员。 4.生产计划员，调度员，车间主管等。 四、知识、能力、素质结构 1.知识结构 （1）掌握机械设计、机械制造、机床电气控制、数控加工及编程等机械设计与制造技术的基础知识，并了解最新技术的发展动态。 （2）较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机床夹具设计、电工电子技术、可编程控制技术、机床故障诊断与维修技术等基础知识。 2.能力结构 （1）能够了解客户需求及有关设备标准要求，具有沟通与信息获取能力，能与相关部门协调与信息交流。 （2）具有机械绘图能力及ＣＡＤ技术应用能力。 （3）具有机械零件的机械加工工艺规程及工艺装备的设计能力。 （4）具有数控机床操作能力及具有安装、调试、使用通用机械设备的能力。 （5）具有使用计算机进行机械产品设计的能力。 （6）具有分析解决生产现场工艺技术问题能力。 （7）具有较强的计算机和外语的应用能力。 （8）具有较强的自学能力和创新意识，掌握文献检索、资料查询的基本方法。 （9）具有较强的调查研究、获取知识、信息处理以及初步的科学研究能力。 3.素质结构 （1）具备良好的团队意识、职业道德、敬业精神和身心素质。 （2）有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确的运用本国语言、文字的表达能力。 五、毕业标准 1.按规定修完所有课程，成绩合格，所修学分达到各专业规定的学分，取得专科毕业证书。 2.必须通过全国高等学校英语应用能力考试A级。 3.必须通过全国计算机等级考试一级及以上、或通过计算机高新技术相关模块的考试。 4.必须获得普通话相应等级证书。 5.至少获得一个劳动部门或本行业的相关专业职业资格证书。 附件3： 教学流程安排表 专业名称： 机械设计与制造 学年 学期 教学进程周次 入学军训 教育 教学时间 社会实践 职业定位 顶岗实习就业 考试 学期 周数 合计 其 他 假 期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1010 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 第一学年 一 ↑/＃ ↑/＃ ↑/＃ */※ */※ */※ */※ */※ */※ * /※ */※ * /※ * /※ * /※ * /※ * /※ * /※ * /※ * /※ ⊙ … … … … … … 3 16 1 20 5 二 */※ */※ */※ */※ */※ */※ */※ */※ */※ * /※ */※ * /※ * /※ * /※ * /※ * /※ * /※ ⊙ … … … … … … … … 17 1 18 7 第二学年 三 */※ */※ */※ */※ */※ */※ */※ */※ */※ * /※ */※ * /※ * /※ * /※ * /※ * /※ * /※ * /