江苏省太仓市第二中学九级物理上册第十一章简单机械和功复习课件苏科版.pptVIP

第十一章 简单机械和功复习(四） 机械效率 5.机械效率 1、小马用如图所示的滑轮组抬高重5N的小车，若不考虑摩擦和绳重，请你计算下列问题：（1）若不计动滑轮重，绳子自由端弹簧测力计的示数多大？（2）若考虑动滑轮重量，此时弹簧测力计的示数是1.5N，该滑轮组的机械效率多大？ 1、李勇想探究斜面的机械效率。他用长木板支在凳子上搭成斜面，将1Kg盐装在塑料袋中，通过弹簧测力计将盐袋匀速向上拉，弹簧测力计的示数为4N；盐袋沿斜面移动1m，上升高度为30cm。这个斜面的机械效率为 （g取10N/kg） 1、一块水田面积为2400m2 要灌平均0.1m深的水。不计水渗透的损失，求：（1）所灌水的体积；（2）所灌水的质量；（3）若这些水是用水泵(抽水机)从距水田2m深的水渠中抽上来的，水泵至少要做多少功？（4）若水泵的功率为 2.4kw，抽这些水要用多长时间？（ρ水＝1.0 x103kg/m3,g=10N/kg) * 1、有用功：无论采取那种方法都必须做的功。即：为达到目的所必须做的功。 （1）举高重物时： W有用=G物·h W有=f摩擦·S物 （2）在粗糙水平面上移动物体时： 2、额外功：并非人们需要但又不得不做的功 （1）克服机械自重做功： W额外=G动滑轮·h 使用动滑轮或滑轮组时： （2）克服机械间的摩擦做功： 使用斜面时： W额外=f摩擦·L 3、总功：动力对机械所做的功.有用功和额外功的和等于总功。 W总=W有用+ W额外 公式（1） ： 公式（2） ： W总=F动力·S动力 作用在机械上的动力 动力作用点移动的距离 4、机械效率 有用功跟总功的比值叫机械效率。 公式： 滑轮组（竖） 滑轮组（横） 斜面 探究滑轮组的机械效率 一、影响滑轮组的机械效率的因素 减轻动滑轮自重 减小滑轮转轴间的摩擦力 增加提升的物重。 减轻绳重 二、如何提高滑轮组的机械效率 1、动滑轮自重、滑轮摩擦、绳重 2、提升的物体重力 滑轮组的机械效率与提升的高度、绳子的股数无关。 例题1：如图所示，建筑工地上，工人用一个动滑轮将重720N的重物匀速提升5m，工人所用拉力为450N，求： （1）有用功 （2）工人做的总功 （3）该动滑轮的机械效率 （4）不考虑摩擦，求动滑轮的重 例题2：如图所示，斜面长s＝10m，高h＝4m．用沿斜面方向的推力F，将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功． 求：(1)运动过程中克服物体的重力做的功．(2)斜面的机械效率． (3)推力F的大小． 例题3：如图所示，在50N的水平拉力F作用下, 重800Ｎ的物体沿水平地面做匀速直线运动, 物体与地面间滑动摩擦力为120Ｎ.则滑轮组的机械效率为 多少？若物体的速度为0.2m/s,则1min内拉力做的功为多少？ 例题4：小明和小华完成“测量滑轮组的机 械效率”的实验后，各记录一组数据如下 表所示． 请你根据表中的数据回答： (1)画出小明的实验装置图． (2)小明做的额外功是_______J，所测滑轮组的机械效率为______； 小华做的额外功是_______J，所测滑轮组的机械效率为_______． (3)小华在实验中若去掉一个钩码，再测滑轮组的机械效率，其测 量值与去掉前相比较要_______（变大／不变／变小）． (4)比较两个实验，造成滑轮组机械效率不同的原因是__________． (5)若实验中没有刻度尺，则只需要用弹簧测力计测出______、 ______，此时计算机械效率的表达式是η＝_______． 2．(2010．德州）如图所示的装置．绳重及摩擦不汁，装卸工人将重为800 N的货物提至高处，人对绳的拉力F1为500 N．货物在1 min内匀速上升了5 m． (1)请在图上画出绳子的绕法． (2)求滑轮组的机械效率． (3)如果重物是600 N．要把重物提升5 m．求拉力做的功． 3、如图所示，用一个动滑轮拉动一个物体A以0.5m／s的速度在水 平面匀速运动，物体A重为20N，受到的摩擦力是物重的0.2倍，水平拉力F为2.5N，则在2s内拉力做的功是多少，滑轮的机械效率是 多少(不计滑轮重力)。 2．（2010．武汉）如图所示是小明同学 探究斜面机械效率跟什么因素有关的实验 装置． (1)小明探究的是斜面的机械效率跟_______的关系．在第1次实验 中，斜面的机械效率为______． (2)分析表格中的数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜 面越陡，机械效率越_______．若要探究斜面机械效率跟斜面的粗 糙程度的关系，应保持_____________不变．  实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上 做匀速直线运动，