步步高2015高考生物二轮课件：专题8.2胚胎工程、生物技术安全性和伦理问题、生态工程.pptVIP

求职应注意的礼仪 求职时最礼貌的修饰是淡妆 面试时最关键的神情是郑重 无论站还是坐，不能摇动和抖动 对话时目光不能游弋不定 要控制小动作 不要为掩饰紧张情绪而散淡 最优雅的礼仪修养是体现自然 以一种修养面对两种结果 必须首先学会面对的一种结果----被拒绝 仍然感谢这次机会，因为被拒绝是面试后的两种结果之一。 被拒绝是招聘单位对我们综合考虑的结果，因为我们最关心的是自己什么地方与用人要求不一致，而不仅仅是面试中的表现。 不要欺骗自己，说“我本来就不想去”等等。 认真考虑是否有必要再做努力。 必须学会欣然面对的一种结果----被接纳 以具体的形式感谢招聘单位的接纳，如邮件、短信 考虑怎样使自己的知识能力更适应工作需要 把走进工作岗位当作职业生涯的重要的第一步，认真思考如何为以后的发展开好头。 Thank you 重点提炼 1.安全性问题 (1)食物安全：滞后效应、过敏原、营养成分改变等。 (2)生物安全：对生物多样性的影响等。 (3)环境安全：对生态系统稳定性的影响等。 2.治疗性克隆和生殖性克隆的区别和联系 类型 项目 治疗性克隆 生殖性克隆 区 别 目的 从胚胎中取出干细胞用于医学研究和治疗 用于生育，获得人的复制品 水平 细胞水平 个体水平 联系 都属于无性生殖；产生新个体或新组织，遗传信息相同 3.试管婴儿和设计试管婴儿的异同点 (1)设计试管婴儿比试管婴儿多出的是过程④。 (2)试管婴儿主要是解决不孕夫妇的生育问题，设计试管婴儿用于白血病、贫血症等疾病的治疗。 (3)两者都是体外受精，并进行体外早期胚胎培养，都要经过胚胎移植，都是有性生殖。 1.如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题(2010·江苏，18D)(　 　) 2.国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害(2013·江苏，15B)(　 　) 3.种植转基因作物应与传统农业种植区隔离(2012·江苏，13A)(　 　) 4.转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中(2012·江苏，13B)(　 　) 错混诊断 √　 ×　 ×　 ×　 5.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性(2012·江苏，13C)(　 　) 6.转基因植物的目的基因可能转入根际微生物(2012·江苏，13D)(　 　) √　 √　 命题视角 题组　从生物技术安全性和伦理问题进行命题 1.(2014·重庆，2)生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述，错误的是(　　) A.应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的 物质 B.当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性 克隆 C.反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计 婴儿 D.生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成 杀伤力 解析　A项，培育转基因植物时，要根据目的基因的产物是否对人类有害来确定该目的基因能否用于转基因植物的培育。 B项，克隆人会给社会带来伦理上的问题，所以当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验；治疗性克隆对于一些重大疾病的治疗具有积极的意义，所以并不反对治疗性克隆。 C项，科学地设计试管婴儿对于治疗不孕不育及一些难治之症具有积极的意义，但有人却滥用此技术选择性设计婴儿，所以设计试管婴儿遭到反对。 D项，干扰素并不能用于制造生物武器，多用于治疗一些病毒性疾病。 答案　D 2.下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述，不正确的是(　　) A.转基因植物合成的蛋白质，可能成为某些人群新的过敏原 B.克隆人可冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理 道德观念 C.如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全 性问题 D.运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大 的生物武器 解析　来自于自然界的抗性基因进入转基因植物以外的其他植物如杂草体内，可能会产生“超级杂草”，对生物安全造成威胁。 答案　C 考点三　生态工程 重点提炼 命题视角 题组　从生态工程原理和应用进行命题 重点提炼 1.生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理。 2.生态工程的特点是少消耗、多效益、可持续。 3.生态工程的研究对象为“社会—经济—自然复合生态系统”。 4.生态经济主要是通过实行“循环经济”的原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物资源化，而实现循环经济最重要的手段之一就是生态工程。 1.实施生态工程的目的是为人们提供丰富的生产和生活物质(2010·江苏，15D改编)(　 　) 2.生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、物种多样性和物质循环再生等原理