2016年中考语文考点总动员系列 专题03 正确使用标点符号.docVIP

专题三 正确使用标点符号 聚焦考点☆温习理解 名师点睛☆典例分类 【例1】（2015届北京中考）“布告牌传出坏消息”转换到说“‘我’上学的情形”；语段（二）中的画线语句，是用“最明白，最精确”解释“最美的语言”。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（ ） 语段（一）我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？” 语段（二）韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 A．【甲】破折号 【乙】破折号 B．【甲】逗号 【乙】句号 C．【甲】破折号 【乙】句号 D．【甲】逗号 【乙】破折号 【答案】 【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 【例2】（2015届湖北黄冈中考）下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是（ ）A．风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。B．在育才中学举行的“5．12”防震疏散演练中，九（2）班落实任务最好的是三、四组。C．罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”D．东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。【答案】【解析】 E。 【技巧点拨】 正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 标点符号是文章的有机组成部分。标点符号不仅使我们在阅读时感到醒目。句读分明，而且还有表情达意的作用。 3、对标点符号的考查一般是判断使用正误，或加上合适的标点符号，学生应掌握标点符号的基本用法，同时也应掌握标点符号的特殊用法。 4、分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。 5、标点符号的填空应体现在对段落句子的理解，这是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。学生分析句子与句子之间的关系，运用正确的标点符号。 课时作业☆能力提升 2014中考山东莱芜卷】下面标点符号使用正确的一项是（ ） A．B．· 克利 斯朵夫”里的主人公。 C． D． 【答案】D 【解析】 试题分析：A句“是不是”是提问的语气，结尾“！”应当为“？”；B句中“小说”后面是书名，引号应当为书名号；C句“等”表示“省略”，省略号多余。故选D。 考点：E。 9.【2014中考湖北黄冈卷】下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。 B．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ C．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” D．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 【答案】A 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 10.【2014中考湖北随州卷】下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A．可以想象，类似谷歌眼镜这样的全媒体比现在已有的信息媒介更吸引注意力。但关键问题也没有解决：谁需要信息？需要什么样的内容？由什么样的人提供？ B．加西亚·马尔克斯（1927年3月6日-2014年4月17日）将现实主义和幻想结合起来，创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。 C．“歼-15”飞机是我国第一代多用途舰载战斗机，具有作战半径大，机动性能好，载弹量多等特点；该机装载两台大功率发动机，被誉为凶猛强悍的空中飞鲨。 D．“嗯，你不用管我，我相信你。”妈妈走到地图面前，眯着眼睛看，一只手搂在比她高一个半头的靖靖的肩上，我们家靖靖想考哪里啊？指给妈妈看看。” 【答案】C 【解析】 试题分析：要求学生了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，要求学生能正确使用标点符号。这里C中“具有作战半径大，机动性能好，载弹量多等特点”之间的“逗号’应改成“顿号”；“空中飞鲨”应用引号。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 模拟实战☆真题精选 1．（2015届湖北恩施州中考）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A．天刚蒙蒙亮，薄雾还还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。 B．中国政府再次发出：“钓鱼岛自古