2016年中考语文考点总动员系列 专题08 名著导读.docVIP

专题8 名著导读 聚焦考点☆温习理解名师点睛☆典例分类 C。 2．（2015届甘肃武威中考）以下是某同学读《西游记》时所做的笔记片段，请你阅读后完成⑴-⑵题。 【甲】石猴为学长生之道，漂洋过海，历尽千辛，寻访十余年才遇到菩提祖师，学到真本领。他目标明确，信念坚定，不达目的不罢休，这是值得我们学习的。 【乙】菩提祖师教会了悟空七十二变化和筋头云，他是位好老师；唐僧虽然没教个悟空什么本事，但他指引悟空走上了正确的道路，最后成了佛，他也是位好老师；如来佛把悟空压在五行山下五百年，让悟空深刻反省自己的错误，明白有些事可以做，有些事不可以做——他也是位好老师。我发现，身边的老师也各有特点，我们应该虚心接受老师的教诲。 ⑴读书爱思考就会有很多收获。从【甲】【乙】两个片段来看，该同学的收获是什么？ ⑵你在读我国的古典名著时，脑海中也定然闪过思想的火花，请写出来与大家分享。 【答案】 （1）（2分）该同学明白了两个道理：做事要有明确的目标，坚定的信念。要善于学习各位老师的长处，虚心接受老师的教诲。 （2）（3分）示例1：关云长看重兄弟义气而千古流芳，吕布不讲信义而遭人唾弃。所以做人要讲信义。 示例2：黛玉教香菱做诗时说，诗的立意是最要紧的，不能因词而害意。我想，我们写作文也是一样的，要把立意放在第一位考虑。 【解析】 （1）试题分析：此题考查学生的概括能力，材料一可以概括出做事要持之以恒，材料二可以概括出要跟优秀的老师学习才能有好的收获。 【考点定位】筛选材料中的信息。能力层级为C。 （2）试题分析：答案不唯一，针对人物、情节、环境等谈自己的认识即可。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】 ①要求依据七——九年级语文教材附录“名著导读”的导读文字了解作者介绍、写作背景、内容梗概等，并对相关知识进行梳理。 ②要求学生课外阅读一些文学名著的原著，如：《爱的教育》《伊索寓言》《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》《童年》《朝花夕拾》《名人传》《繁星·春水》等。 ③将名著阅读与考点对接，有针对性地阅读，还可将名著阅读与电视、网络结合起来，熟悉名著中的开篇词以及重要诗词，熟悉名著中的主要情节、回目或梗概，熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言等，从而凸现积沉文化和应对考试的双赢。 课时作业☆能力提升 【答案】【解析】 试题分析：3分）（ ） “眼如丹凤，眉似卧蚕，滴溜溜两耳垂珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。年及三旬，有养济万人之度量；身躯六尺，情扫除四海之心机。”这段外貌描写刻画的人物是谁？ A． B． C． D．名著导读。（2分）．（2015届广东韶关中考）阅读《汤姆·索亚历险记》，完成下面的问题。（16分） （1）《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温（Mark Twain）的代表作，它的姊妹篇是。（2分） （2）你认为汤姆·索亚是一个怎样的孩子？（2分） （3）这段文字描述的是汤姆的哪个朋友？除了他和汤姆，还有谁和他们一起去杰克逊岛当“海盗”？（2分） （4）在岛上当海盗时，始终困扰他们的最大的问题是什么？汤姆为了留住伙伴，用了哪些办法？（2分） （5）啊呀，这女孩长得可真漂亮，一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛，一对金黄色头发编成的长辫子在身后晃荡，白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里，显得格外整洁动人。我们刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆心想，像这样的美人，一定属于我这样的英雄。这段话描写的人是（2分） （6）请你说出汤姆和乔在课堂上为什么会受到老师惩罚。?（2分） （7）联系作品内容，说说两人这样做的原因。（2分） （8）你对汤姆和乔在课堂上的举动，有什么看法？（2分） （1）《哈克贝利·芬历险记》（）汤姆·索亚生性顽强，喜欢恶作剧，但心地善良，乐于助人，是一个正直、真诚、勇敢的孩子。（这段文字描述的是汤姆的朋友哈克贝利·芬，还有乔·哈泼和他们一起去杰克逊岛当“海盗”（）在岛上当海盗时，始终困扰他们的最大的问题就是想家了；汤姆为了留住伙伴，和伙伴们说这个岛上曾经有过海盗，并在什么地方埋下了宝贝，鼓励大家去寻宝，说这个岛是钓鱼和游泳的好地方，激将说伙伴是个吃奶的娃娃。（）艾美·劳伦斯（）两人在课堂逗蚰蚰（yóu）玩，并由此产生了争执。（）两人这样做的深层原因是他们厌倦了枯燥无味的校园生活。（）对大自然、动物世界充满好奇是儿童的天性，应该保护并加以引导，课堂上要认真听讲，积极思维，将吸收文化知识作为首要任务，而这种行为可以放到双休日去完成。A。归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2．