2013届高考语文一轮复习课件：44 词类活用专题复习.ppt

　 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 9、下列各句中都有词类活用的现象，选出不同于其他三句的一项 A、以事秦之心，礼天下之奇才。 B、范增数目项王。 C、而此独以钟名，何哉 ？ D、人立而啼 。 10、下列各句中都有词类活用的现象，选出不同于其他三句的一项A、若入前为寿，寿毕，请以剑舞。 B、失期，法当斩。 C、子路从而后 。 D、假舟楫者，非能水也 。 11、下列各句中都有词类活用的现象，选出不同于其他三句的一项 A、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公 。 B、成以其小，劣之。 C、然则北能巫峡，南极潇湘 。 D、君子博学而日参省乎己。 12、下列各句中都有词类活用的现象，选出不同于其他三句的一项 A、天下云集响应，嬴粮而景从。 B、先生之恩，生死而肉骨也 。 C、江晚正愁予，深山闻鹧鸪 。 D、序八州而朝同列。 9、D项的“人”：名词作状语，像人一样。A项的“礼”：名词作动词用，礼遇。B项的“目”：名词作动词用，使眼色。C项的“名”：名词作动词用，命名。 10、B项的“法”：名词作状语，按照法律。A项的“寿”：名词作动词用，指奉酒祝人长寿。C项的“后”：方位名词作动词，落在后面。D项的“水”：名词作动词用，游水。 11、B项的“劣”：意动用法，以……为劣，认为它不中用。A项的“翼”：名词作状语，像鸟张开翅膀一样。C项的“北、南”：方位名词作状语，向北、向南。D项的“日”：时间名词作状语，天天。 12、A项的“景”：通“影”，名词作状语，像影子一样。B项的“生、肉”：使动用法，使死者生、使白骨长肉。C项的“愁”：动词的使动用法，使我愁。D项的“朝”：朝见，使动用法，使之来朝。 优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马。衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”…… （2005全国卷Ⅱ） 翻译下列句子： 1、衣以文绣，置之华屋之下，席以露床， 啖以枣脯。 2、马病肥死，使群臣丧之。 3、有敢以马谏者，罪至死。 优孟原是楚国的老歌舞艺人。他身高八尺，富有辩才，时常用说笑方式劝诫楚王。楚庄王时，他有一匹喜爱的马，给它穿上华美的绣花衣服，养在富丽堂皇的屋子里，睡在没有帐幔的床上，用蜜饯的枣干来喂它。马因为得肥胖病而死了，庄王派群臣给马办丧事，要用棺槨盛殓，依照大夫那样的礼仪来葬埋死马。左右近臣争论此事，认为不可以这样做。庄王下令说：“有谁再敢以葬马的事来进谏，就处以死刑。” 能愿动词，也叫“助动词”，是表示可能、必要、必然、意愿、估价等意义的动词。例如： 表示可能：能 能够 会 可 可能 可以 得以 表示意愿：愿意 乐意 情愿 肯 要 想要 敢于 乐于 表示必要：应该 应当 得 该 须得 犯得着 犯不着 理当 表示估价：值得 便于 难于 难以 易于 能愿动词主要用在动词和形容词前面作状语，不能直接带体词性宾语。能愿动词可以单独回答问题，但不能重叠，不能带动态助词，但有些能愿动词可以用在“不～不”和“～不～”的格式中。例如： 能——不能不/能不能 要——不要不/要不要 会——不会不/会不会 可能——不可能不/可能不可能 应该——不应该不/应该不应该 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 　　形容词的意动用法，是指主语认为宾语具有某种性质、状态。 例如：（1）然则吾大天地而小毫末，可乎？（《庄子·秋水》） [译文：那么，我以天地为大而以毫末为小，可以吗？] （2）叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？（《孟子·梁惠王上》） [译文：老先生不把千里路当作遥远来到我国，大概也有使我国获得利益的办法吧！] （3）孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（《孟子》） [译文：孔子登上东山就觉得鲁地小了，登上泰山就觉得天下小了。] 2、名词的意动用法 名词的意动，表示主语把宾语当作某种人或事物。 例如（1）、稍稍宾客其父。（《伤仲永》） [译文：渐渐地把他的父亲当捉宾客对待。] （2）君子病无能焉，不病人之不己知也。（《论语·卫灵公》） [译文：有道德的人把没有能力当作忧患，不把别人不了解自己当作忧患。] （3）、孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼，则夷之；进入中国，则中国之。（韩愈《原道》）