阿坝州中等职业技术学校《兽药及药理基础》电子教案.doc

教 案 课程名称：《兽药及药理基础》 总课时：120 专业部： 适用班级： 教 师： 《兽药及药理基础》 一、教材分析： 本教材是根据教育部对中等职业学校畜牧兽医基础教学基本要求而编写的。《兽药及药理基础》在编排上突出了中等职业教育的特点，理论联系实际，注重基本理论、基本技能的培养教育与训练，是以中等职业学校畜牧兽医、养殖类专业的岗位实习出发，紧紧围绕培养，加强对学生综合职业能力的培养。全书内容包括绪论，药物的基本知识，药物的相互作用，作用于消化系统的药，作用于呼吸系统的药物，作用于心血管系统的药物，作用于泌尿系统的药物，抗微生物药，抗寄生虫药，解毒药等。以及实验训指导 二、学生与学情分析 本校学生大多数来自牧区，学生的素质和生活习惯很差，学习的基础比较差，很多学生就汉字也不能识、读和写，汉语基础较差。大多数学生很厌学，上中职都是家人叫来读的。学生缺乏学习兴趣和没有学习动力，对未来没有目标。 三、课程分析 本《兽药及药理基础》按照学习要点（教学目的、教学重点、教学难点、教学方法）进行安排备课的，本课程重在讲兽药在畜禽生产与疫病。疾病防治中起着重要作用，为学生深入了解兽药使用的基本原则及规范，因没有适合疾病，家畜的具体的实验操作是很少的，有一些不是和生产实际联系不相紧密的可以根据当时的重点来进行加和减，有一些加*的是不进行教学的。 教学计划进度安排表 开课时间：2015年8月21日 总学时：120 周学时：6 周次 日期 教学内容 学时 执行情况 备注 1 绪论和药物基本知识 6 2 药物与机体相素互作用 6 实验：4 3 作用于消化系统的药物 6 4 消化系统的药物 6 5 作用于消化系统的药物 6 6 作用于呼吸系统药物 6 7 作用于心血管系统药 6 8 作用于泌尿生殖系统药 6 9 作用于泌尿生殖系统药 6 10 作用于神经系统药 6 11 作用于神经系统药 6 12 作用于神经系统药 6 13 抗微生物药 6 14 抗微生物药 6 15 抗微生物药 6 实验：4 16 抗寄生虫药 6 17 抗寄生虫药 6 18 解毒药 6 实验：4 19 复习准备考试 6 20 复习准备考试 6 课题1 绪论 授课时间 授课班级 2014级牧医班 计划课时 2 授课班级人数 一班：39二班：37三班：30 授课地点 多媒体教室 知识目标：1、了解学习兽药和药理基础的重要性。 2、掌握兽药和药理基础的基本概念。 能力目标：让学生对本课程有一个基本了解，对兽药和药理基础有基本认识。 素质目标：培养学生学习兴趣 教学重点及解决措施 兽医药理学的概念 理解的基础上进行记忆 教学难点及解决措施 我国药物学的发展简史 理解的基础上进行记忆 教学方法 讲授加学生的互动提问 教学手段 多媒体 教学用具 教材、教案、多媒体 教学过程设计 教学过程 教学内容 教学方法、手段 师生 活动 时间 分配 新课导入 日常用药常识 讲授 提问 5M 教学实施 告知 实作 二、我国药物学的发展简史 （一）本草学与药物学阶段（二）现代药理学发展阶段 三、兽医药理学的任务及发展方向 讲授 提问 33M 总结评价 促进学生主动发展，创造良好的课堂教学氛围，学生是学习发展的主体。 项目 总结 布置作业： 兽医药理学的概念和我国药物学的发展简史 2分钟 课后小结：1．多举例 2．多讲普通话，讲话的语速要慢 板书设计 课题1 药物的基本知识 授课时间 授课班级 2014级牧医班 计划课时 2 授课班级人数 一班：39二班：37三班：30 授课地点 多媒体教室 知识目标：理解基本概念，药物的来源，掌握药物的保管及贮存方法 能力目标：让学生掌握基本概念，药物的来源，掌握药物的保管及贮存方法 素质目标：培养学生学习兴趣 教学重点及解决措施 基本概念、药物的来源、药物的保管与贮存 理解的基础上进行记忆 教学难点及解决措施 药物的保管与贮存、概念 理解的基础上进行记忆 教学方法 讲授加学生的互动提问 教学手段 多媒体 教学用具 教材、教案、多媒体 教学过程设计 教学过程 教学内容 教学方法、手段 师生 活动 时间 分配 新课导入 兽药和药理基础的基本概念， 2，复习上节课的重点知识点 提问，解答 提问 5M 教学实施 告知 实作 一、 一 天然药物：动物、植物、矿物、微生物 二 人工合成或半合成的药物：如磺胺等 （一）中草药（二）化学药品 （三）生物性药品 二、药物的制剂与剂型 （一）制剂（二）制型 三、基本概念 1．普通药2．毒药3．剧