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6、正当防卫 正当防卫是指行为人为了是国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而对不法侵害者所实施的不超过必要限度的损害行为。 正当防卫的五个条件： （1）起因条件 （2）时间条件 （3）对象条件 （4）主观条件 （5）限度条件 三、学生的权利与义务 7、学生的犯罪 （1）故意杀人罪 （2）故意伤害罪 （3）盗窃罪 （4）抢夺罪 （5）抢劫罪 （6）投毒罪 （7）放火罪 （8）其他犯罪：如聚众扰乱社会秩序罪、寻衅滋事罪等 三、学生的权利与义务 8、刑事法律责任 刑事法律责任，即通常所说的刑罚，是指国家机关依据刑法规定，对犯罪分子所适用的限制或剥夺其某种利益的最严厉的强制性法律制裁方法。 我国刑罚的种类： 主刑：管制；拘役；有期徒刑；无期徒刑；死刑 附加刑（从刑）：罚金；剥夺政治权利；没收财产 三、学生的权利与义务 9、刑事诉讼 （1）刑事诉讼的涵义 （2）刑事诉讼的管辖 （3）刑事诉讼的阶段 （4）刑事诉讼附带民事诉讼 三、学生的权利与义务 四、教师的权利与义务 （一）教师的权利 《中华人民共和国教师法》第7条 （一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； （二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； （三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； （四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； （六）参加进修或者其他方式的培训。 简单地说： 教育教学权 科学研究权 管理学生权 获取报酬待遇权 民主管理权 进修培训权 四、教师的权利与义务 教师的程序权利——申诉权 教师申诉制度 《教师法》第39条：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。 教师认为当地人民政府有关部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。 四、教师的权利与义务 （二）教师的义务 《中华人民共和国教师法》第8条： （一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； （二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； （三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； （四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； （五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； （六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 四、教师的权利与义务 教育法学辅导教程 一、教育法律关系 二、学生伤害事故的处理 三、学生的权利与义务 四、教师的权利与义务 一、教育法律关系 （一）关系、法律关系、教育法律关系 关系 法律关系 教育法律关系：是根据教育法律规范产生的、以主体之间权利与义务关系的形式表现出来的特殊的社会关系。 一、教育法律关系 （二）法律关系构成三要素 主体 客体 权义（权利和义务） 一、教育法律关系 1、法律关系主体 是指法律关系的参加者，其中享有权利的称为权利人，承担义务的人被称作义务人。 三个主体 一、教育法律关系 2、法律关系的客体 是指法律关系主体的权利与义务所指向的对象（合法） 三类客体： （1）物质财富 （2）非物质财富 （3）行为 一、教育法律关系 3、教育法律关系中的权利和义务 法律上的权利，是指法律关系主体依法享有的某种利益或资格，表现为权利人可以做出一定的作为或不作为，并能要求义务人实施一定的作为或不作为。 法律上的义务，是指法律关系主体依法承担的责任。表现为义务的承担者（义务人）必须依法实施一定的作为或不作为。 一、教育法律关系 （三）教育法律关系的产生、变更和消灭 前提：有法律事实，即法律事实的存在。 （四）学校中的教育法律关系 行政法律关系 民事法律关系 刑事法律关系 ? 二、学生伤害事故的处理? 案例1：金乙5岁、高甲6岁。 案例2：a、体育课上，踢足球； b、课外活动中。 （二）学生伤害事故的表现 运动课、课余伤害、校外活动伤害 　 体育课：跳高、跳马、足球 　 体育课外活动、运动会 　 实验课：硫酸、硝酸、酒精 　 劳动课：辫子绞在机器中、农药中毒 一般课 　 实习、参观等外出活动 　 课间：