05汽车发动机教案（外聘教师，节选）.-江苏省淮安生物工程.docVIP

汽车发动机构造与维修 教案 学校名称： 淮安生物工程高等职业学校 教师姓名： 隽成林 淮安生物工程高等职业学校课程单元教学设计 20 -20 第 学期 序号： 班 级 月 日 星期 时数 第 节 初、重复课 类型 课题名称 汽车发动机总论 背景分析 汽车发动机是汽车的四大组成部分之一，随着汽车工业日新月异的发展，汽车发动机也在发生着革命性的变化，学习和掌握汽车发动机的相关知识就显得尤为必要。 学习目标 设 定 能力（技能）目标： 能正确描述发动机的基本结构、作用和发动机的常用术语定义； 知识目标： 1、能简单叙述发动机基本工作原理； 2、能够正确描述发动机的总体构造 态度与情感目标： 形成学生运用知识发现问题、解决问题的能力。 学习任务 描 述 任务一：掌握汽车发动机的类型及工作原理 任务二：掌握发动机的总体构造 任务三：掌握发动机的主要性能指标及编号规则 教学情境 创 设 PPT教学，由已知常识引入，了解汽车发动机的类型和构造 教学资源 准 备 时间资源：课前、课后和课内的设计和安排 材料资源：教学设计一份，教学课件一份 设备资源：发动机 信息资源：教材 环境资源：多媒体教室 教学反思 教 学 过 程 设 计 主要 步骤 教学内容 教学 方法 教学 手段 学生 活动 告知 （教学内容、目的） 通过本次教学使学生了解发动机的基本结构、作用和发动机的常用术语定义，能简单叙述发动机基本工作原理和描述发动机的总体构造，掌握发动机的主要性能指标及编号规则。 讲授 课件 听讲 引入 （任务） 叙述汽车的发展历程及前景，重点讲述汽车发动机的发展及可能的技术改革的方向，简述学习汽车发动机的意义，导入本次课的主题 启发 提问 课件 视频 思考 听讲 操练 （掌握初步或基本能力） 任务一：掌握汽车发动机的类型及工作原理 任务二：掌握发动机的总体构造 任务三：掌握发动机的主要性能指标及编号规则 讲授 课件 视频 听讲 观看 归纳（知识/能力/素质） 指导学生进行分组讨论，归纳总结出本次授课的主要内容，并在此基础上请同学发言指出本次课的重点、难点内容，使学生进一步加深巩固对相关知识点的理解和掌握。 指导 启发 引导 小组讨论、代表发言 训练（巩固/拓展/检验） 分组练习相关习题、操作 教师指导 课件 教材 练习 总结 发动机的总体构造、类型工作原理和编号规则 讲授 课件 小组讨论 布置作业 课后练习 教学过程实施 第 页 一、教学目的： 1、能正确描述发动机的基本结构、作用和发动机的常用术语定义； 2、能简单叙述发动机基本工作原理； 3、能够正确描述发动机的总体构造 二、教学实施： 任务一：汽车发动机的类型及工作原理 汽车发动机总体： 1、汽车发动机的类型： 往复活塞式发动机 转子式发动机 二冲程发动机 四冲程发动机 单缸发动机 多缸发动机 水冷式发动机 风冷式发动机 直列式发动机 V形发动机和对置式发动机 汽油机 柴油机 2、发动机基本结构及术语： 1）上止点：活塞上行到达最高点处的位置。 2）下止点：活塞下行到达最低点处的位置。 3）活塞行程：活塞在上、下两个止点之间的运动距离，用S（单位：mm）表示。 4）活塞冲程：活塞运动时由上（下）止点到下（上）止点的运动过程。 5）曲柄半径：曲轴上的主轴颈中心线到连杆轴颈中心线的垂直距离，用R（单位：mm）表示。 6）气缸工作容积：活塞一个冲程内所扫过的容积，用Vh（单位：L）表示。 7）发动机工作容积：多缸发动机各气缸工作容积的总和，也称发动机排量，用VL（单位：L）表示。 8）燃烧室容积：活塞在上止点时，活塞顶面、气缸盖、气缸壁所封闭的气缸容积，用Vc（单位：L）表示。 9）气缸总容积：活塞在下止点时，活塞顶面、气缸盖、气缸壁所封闭的气缸容积，用Va（单位：L）表示。 Va ＝ Vh ＋ Vc 10）压缩比：气缸总容积与燃烧室容积的比值，用ε表示。 ε＝Va ／ Vc 11）工作循环：在发动机内进行的每次将燃料燃烧的热能转化为机械能的一系列连续过程。 3、发动机工作