《汽车发动机机械系统检修》课程建设成果-汽车检测与维修技术.PDFVIP

《汽车发动机机械系统检修》课程建设成果 一、课程简介 （一）专业课程体系描述 本专业课程体系采取基于工作过程的学习领域课程开发方法，按照典型工作 任务——行动领域——学习领域的步骤，将典型工作任务组成的职业行动领域进 行教学化处理，根据职业成长和认知递进规律进行重构，形成了行动体系的学习 领域课程。课程体系以汽车维护、汽车维修、系统故障诊断排除、综合故障诊断 排除的典型工作任务为载体，以丰田T-TEP 培训项目和博世汽车检测诊断培训项 目为依托，建立的基于汽车维修工作过程系统化的课程体系。整个课程体系由职 业基础课程、职业技术课程、技能训练课程和素质拓展课程组成。课程体系中充 分体现校企合作开发，并且坚持工学交替，深入实践教学做一体的教学组织形式， 全面提高学生的专业能力、方法能力和社会能力。另外坚持素质培养，构筑职业 素质教育贯穿始终的教学体系。 （二）课程定位 《汽车发动机机械系统检修》是汽车检测与维修技术专业针对于汽车维修工 岗位能力进行培养的一门专业核心课程。 本课程构建于《汽车机械识图》、《汽车机械基础》、《汽车维护综合实训》、 《金工实习》等课程的基础上，将完成对学生汽车发动机拆装、维修和调整基本 技能的培养和训练，培养学生对发动机各总成、零部件检测及维修更换等专业能 力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。为《发动机电控系统故障诊断与 修复》课程的学习打下必要的基础。 （三）课程设计思路 课程设计指导思想以培养能力为本位，紧紧围绕学生就业岗位群所需的技能 与素质来组织教学。把企业的工作标准规范，作为教学和实训的标准，让学生在 整个教学环节中始终体验和感受到一种职业操作氛围，逐步形成专业技能与职业 素养。 1.以服务客户和解决实际问题为切入点 在注重理论学习的同时，突出教学与企业实际应用的结合，将企业维修场景 引入教学。 2.采用理实一体化的教学方式 用典型的工作任务来培养学生对发动机的拆卸、安装、调试和检测维修的实 际职业能力。 3.循序渐进原则 按循序渐进的方式培养学生遵守操作章程，严格按照标准填写工单、反馈维 修信息的习惯。逐步培养学生自主能动性的思考问题和解决问题的能力。 二、教学目标 （一）知识目标 使学生掌握有关汽车发动机构造、工作原理和维修的专业知识，学会归纳 汽车发动机构造和维修知识规律的方法，培养“举一反三”的能力和对 专业知识不断更新的自学能力，成为汽车专业技术技能型人才。具体要达到 的知识目标： 1.掌握汽车发动机曲柄连杆机构的结构、工作原理和基本检修方法及配件的 选配与维修尺寸的确定方法。 2.掌握汽车发动机配气机构的结构、工作原理和基本检修方法及配件的选配 与维修尺寸的确定方法。 3.了解发动机燃料供给系的基本组成和工作原理。 4.掌握汽车发动机冷却系的组成、结构、工作原理和基本检修方法。 5.掌握汽车发动机润滑系的组成、结构、工作原理和基本检修方法。 6.掌握汽车发动机装配和调整的基本方法。 （二）能力目标 通过《汽车发动机机械系统检修》的学习，使学生熟练掌握汽车发动机拆装、 调整和检修的基本操作技能，能运用常用工具、专用工具和仪器设备完成汽车发 动机的基本维修工作。具体要达到的能力目标： 1.能够拆装和检修常见型号的汽车发动机； 2.能够规范完成发动机机械系统检修的操作； 3.能够正确使用和维护汽车发动机常用工具、量具和专用仪器设备； 4.能够识读发动机维修手册； 5.能够初步诊断和处理发动机常见的一般故障。 （三）素质目标 1.具有良好的思想道德和职业态度，具有良好的诚信品质、团队协作意识和 敬业精神； 2.具有责任意识、法律意识、服务意识、质量意识、安全意识； 3.具有终身学习的意识； 4.具有5S 素养。 三、教学内容与课时分配 序 学习内容 能力要求 学时 号 1.能够使用常用和专用工作拆装 认识发动机总体构造 1 1.拆装发动机 常见型号的汽车发动机； 24 并拆装 2.能够熟悉认识发动机基本构造。 1.检修气缸体 2.检查气缸磨损 3.检查气缸压缩压力 能够使用常用工具、量具检修曲柄 2 检修曲柄连杆机构 24 4.查活塞环间隙 连杆机构。 5.检修活塞连杆组 6.检修曲轴飞轮组 1.拆装配气机构 能够使用常用工具、量具拆装、检 3 检修配气机构 16 2.检修配气机构 修配气机构。 1.发动机过热故障诊 能够排除发动机冷却系统的简单 4 检修发动机冷却系 8 断与排除 故障。 1.发动机机油压力异 常故障诊断与排除 能够排除发动机润滑系统的简单 5 检修发动机润滑系 8 2.机油消耗过多故障 故障。 诊断与排除 认知汽油发动机燃油 1.认知汽油机燃油供 能够认知汽油发动机燃料供给系 6 12 供