物理选修3-2人教新课标4.1划时代的发现 4.2探究感应电流的产生条件练习.docVIP

第四章　第一、二节 1．(山东高考)了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下符合事实的是(　　) A．焦耳发现了电流热效应的规律 B．库仑总结出了点电荷间相互作用的规律 C．楞次发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕 D．牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀速直线运动 2．(北京高考)物理课上，老师做了一个奇妙的“跳环实验”．如图，她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后，将一金属套环置于线圈L上，且使铁芯穿过套环．闭合开关S的瞬间，套环立刻跳起．某同学另找来器材再探究此实验．他连接好电路，经重复试验，线圈上的套环均未动．对比老师演示的实验，下列四个选项中，导致套环未动的原因可能是(　　) A．线圈接在了直流电源上 B．电源电压过高 C．所选线圈的匝数过多 D．所用套环的材料与老师的不同 解析：考查电磁感应实验现象的分析．解题的关键是明确产生感应电流的条件．闭合开关瞬间，只要套环产生感应电流，套环就会跳起．套环未动，可能是套环由绝缘材料制成，不能产生感应电流，选项D是可能的原因． 答案：D 3．如图所示，线圈abcd在磁场区域ABCD中，下列哪种情况下线圈中有感应电流产生(　　) A．把线圈变成圆形(周长不变) B．使线圈在磁场中加速平移 C．使磁场增强或减弱 D．使线圈以过ab的直线为轴旋转 解析：选项A中，线圈的面积变化，磁通量变化，故选项A正确；选项B中，无论线圈在磁场中匀速还是加速平移，磁通量都不变，故选项B错误；选项C、D中，线圈中的磁通量发生变化，故选项C、D正确． 答案：ACD 4．在一空间有方向相反，磁感应强度大小均为B的匀强磁场，如图所示，垂直纸面向外的磁场分布在一半径为a的圆形区域内，垂直纸面向内的磁场分布在除圆形区域外的整个区域，该平面内有一半径为b(b＞a)的圆形线圈，线圈平面与磁感应强度方向垂直，线圈与半径为a的圆形区域是同心圆．从某时刻起磁感应强度开始减小到，则此过程中该线圈磁通量的变化量的大小为(　　) A.πB(b2－a2)　　　　　 B．πB(b2－2a2) C．πB(b2－a2) D.πB(b2－2a2) 5．如图所示，在边长为2l的正方形区域内存在着磁感应强度为B的匀强磁场，磁场方向垂直纸面向里．有一边长为l的正方形导线框沿垂直磁场方向以速度v匀速通过磁场区域，从ab边刚进入磁场时开始计时(t＝0)． (1)试指出哪些时间段内线框中有感应电流产生． (2)画出磁通量随时间变化的图象． 解析：(1)线框进入磁场的过程，在0～时间段内有感应电流产生；线框离开磁场的过程，在～时间段内有感应电流产生． (2)如图所示，图中磁通量最大值Φm＝BS＝Bl2. 答案：(1)0～和～ (2)如解析图 (时间：45分钟　满分：60分) 知识点及角度 难易度及题号 基础 中档 稍难 磁通量的变化 3 6、9、10 5 感应电流的产生 2 4、7、8 电磁感应的探索 1 一、选择题(共8个小题，每题5分，共40分) 1．(海南高考)自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的，很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献．下列说法正确的是(　　) A．奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系 B．欧姆发现了欧姆定律，说明了热现象和电现象之间存在联系 C．法拉第发现了电磁感应现象，揭示了磁现象和电现象之间的联系 D．焦耳发现了电流的热效应，定量给出了电能和热能之间的转换关系 解析：该题考查了人类研究电、热和磁现象的历史过程．其中选项A、C、D是正确的，而欧姆定律研究的是电流与电压和电阻之间的关系，不涉及热与电之间的联系，选项B错误． 答案：ACD 2．如图所示，在正方形线圈的内部有一条形磁铁，线圈与磁铁在同一平面内，两者有共同的中心轴线OO′，关于线圈中产生感应电流的下列说法正确的是(　　) A．当磁铁向纸面外平移时，线圈中产生感应电流 B．当磁铁向上平移时，线圈中产生感应电流 C．当磁铁向下平移时，线圈中产生感应电流 D．当磁铁N极向纸外，S极向纸内绕OO′轴转动时，线圈中产生感应电流 解析：由条形磁铁周围磁感线的分布特点可知，当磁铁平动时，穿过正方形线圈的磁通量始终为零不发生变化，故线圈中不产生电流，故选项A、B、C错误；当磁铁转动时，穿过正方形线圈的磁通量发生变化，线圈中产生感应电流，选项D正确． 答案：D 3．如图所示，ab是水平面上一个圆的直径，在过ab的竖直平面内有一根通电导线ef.已知ef平行于ab，当ef竖直向上平移时，电流磁场穿入圆面积的磁通量将(　　) A．逐渐增大　　　　 B．逐渐减小 C．始终为零 D．不为零，但保持不变 解析： 利用安培定则判断直线电流产生的磁场，作出俯视