甘肃省酒泉市瓜州一中2013-2014学年高二上学期第一次月考(历史)无答案.docVIP

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甘肃省酒泉市瓜州一中2013-2014学年高二上学期第一次月考(历史)无答案.doc

注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2.请将选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上,答在试卷上无效;交卷只交Ⅱ卷,Ⅰ卷考生带走保存; 3.本试卷分为Ⅰ卷和Ⅱ卷,共100分,时间100分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共69分) 本题共有55道选择题,其中1~45每题1分,46~57每题2分,共69分。 Ⅰ卷为试卷的重要得分部分,要注意时间把握和准确率。现在凝神定气,开始认真作答。 1. 下列关于“百家争鸣”的论述,正确的是①百家是指一百个思想流派 ②奠定了中国传统文化体系的基础 ③他们彼此对立攻击,没有融合 ④是中国历史上第一次思想解放潮流 A.①②         B.①③.②④.③④学完“百家争鸣”的历史后,某班几名同学将本班任课老师“对号入座”,你认为其中不恰当的是甲:历史老师关爱学生,教育我们要和谐相处,有儒家的风范 乙:英语老师着装时髦,特别讲究师道尊严,这是墨子的做法 丙:语文老师给我们充分的自主权,极少干预,深得老子真传 丁:数学老师是法家弟子,起初她就制订了班规,并严格执行 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁.西汉时期灾异频发。每当灾害发生时,皇帝常常下“罪己诏”。据黄仁宇先生统计,《汉书》中记载皇帝颁布“罪己诏”多达次。这反映了A.“天人感应”学说 B.“罢黜百家,独尊儒术”的主张 C.“大一统”的主张 D.“三纲五常”说.提出“罢黜百家,独尊儒术”的思想家是A.孔子B.荀况 C.董仲舒D.老子 .儒学家提出“三教合归儒”,又称“三教合一”的主张是在 A.南北朝时期 B.隋朝时期 C.唐朝时期 D.明清时期.下列关于宋代理学的叙述不正确的是A.是宋代出现的新的儒学体系 B.儒学从佛、道之中汲取了有益的东西,完成了更为理论化、思辨化的过程 C.集大成者是朱熹,他在历代儒者中的地位及实际影响仅次于孔子和孟子 D.是儒、道、佛、法四家融合的产物 .《宋史》中出现了人物名字——王克己、张先忍、陈从信、赵安仁、钱端礼、张忠恕。从中可以推测他们深受当时哪种思潮的影响A.佛学 B.法学 C.道学 D.理学.朱熹在理学发展过程中占据重要地位,下列表述正确的A.他是宋明理学的开创者 B.他是宋代理学的集大成者 C.他将理学发展到“心学”阶段 D.他反对君主专制倡导言论自由 时任国民党主席的吴伯雄拜谒南京中山陵后的题词,其观点与“天下为主,君为客”的思想一脉相承提出这一思想的明末清初思想家是A.李贽 B.黄宗羲C.顾炎武 D.王夫之.有学者在评论明清之际的思想家时说:“他‘集了古代朴素唯物主义的大成’,‘有一些辩证的观点,达到了前人所未达到的唯物主义思想的高峰’。”这是对谁的评价A.李贽 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.王夫之 A.资产阶级的本质    B.人文主义的本质 C.封建主义的本质    D.启蒙运动的本质 17.使哲学真正成为一门研究“人”的学问的是( ) A.普罗塔哥拉 B.亚里士多德 C.苏格拉底 D.泰勒斯 18.A.B.C.D..“万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感觉,一阵风吹过,有人觉得冷,有人觉得凉爽,难受与惬意,全在于人的感觉。”这段材料阐述的哲学观点是A.“人是万物的尺度”   B.“美德即知识” C.认识你自己 D.人人生而平等 .下面两幅作品被誉为文艺复兴时期的伟大作品,主要是因为它们都 A.揭露了教会的虚伪和腐化 B.充满了对神的崇拜 C.赞美了人的力量的伟大 D.反对宗教束缚和封建等级观念 文艺复兴的意义.某中学开展“以弘扬人文精神,构建和谐校园”为主题的社会科学普及周活动。小王准备参加这次活动,他给自己选了以下几个课题进行研究。你认为他所选的下列课题中哪个存在问题A.达·芬奇的“圣像图”的呆板画法 B.但丁的《神曲》 C.苏格拉底的“美德即知识” D.彼特拉克的“人的学问” . “人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。”卢梭为了实现这一主张,提出的两大理论是①开明君主论  ②人民主权说  ③三权分立说  ④社会契约论 A.①②B.①③ C.②④D.①④ 28.文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放运动,它们在历史作用上的一致性主要表现在①发展了人文主义  ②冲击了天主教会的束缚  ③抨击了封建君主专制  ④促进了资本主义生产关系 A.①②④B.①②③ C.①②③④D.②③④ 29.在中国的四大发明中,有一项发明被人们称为“水手之友”,它是A.造纸术 B.印刷术 C.火药 D.指南针 .我国在封建社会初期天文历法成就相对比较突出的原因是A.得天独厚的地理条件 B.我国古代劳动人民的特殊智慧 C.农业生产发展的需要 D.在封建迷信基础上发展而来的 .我们要透过《诗经》了解

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