高中历史（人民版必修3）章末检测：专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果.docVIP

专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果建议用时 实际用时 满分 实际得分 90分钟 100分 一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.“革命”一词的古义是顺应天命改朝换代。19世纪末20世纪初，以孙中山为代表的革命党人赋予“革命”以现代意义，其含义是（ ） A.推翻满洲贵族的统治，恢复汉人的统治 B.推翻君主专制统治，实现民族的独立自主，消除贫富不均 C.推翻君主专制统治，建立近代俄国式的社会 D.推翻君主专制统治，建立近代法国式的社会 2.孙中山认为：循进化之理，由天演而至人为，社会主义实为之关键。孙中山这里所说的“社会主义”指的是（ ） A.消灭私有制的马克思科学社会主义 B.“平均地权”和“土地国有”的民生主义 C.用暴力推翻满洲贵族统治的民族主义 D.建立资产阶级共和国的民权主义 3.孙中山说：“在国家之内，君主可以不要，忠字是不能不要的。……为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多。故忠字的好道德还是要保存。”孙中山对“忠”的理解是（ ）[来源:gkstk.Com][来源:gkstk.Com]6.有学者认为，偌大的清帝国不亡于洪、杨，而亡于孙文，原因之一是孙文的“三把利剑”（见右图）。三剑一击，清王朝就灭亡了。关于清末这“三把利剑”的说法，错误的是（ ） A.“三把利剑”指的是孙中山的三民主义理论，是比较完整的资产阶级革命纲领 B.“三把利剑”反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望 C.“三把利剑”虽然不针对帝国主义对中国的侵略，但能够彻底解决封建制度下农民的土地问题 D.“三把利剑”推动了当时中国资产阶级民主革命运动的发展 7.1922年，孙中山说：“中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险……我向英国和美国求救，他们站在岸上嘲笑我……我目前正在改组中国国民党，使本党能有更多的工人参加进来。”下列选项与孙中山的这段话不相符的是（ ） A.说明孙中山放弃了民主共和的革命目标[来源:gkstk][来源:gkstk][来源:gkstk][来源:gkstk][来源:gkstkgkstk][来源:gkstk.Com] （3）根据材料三、四并结合所学知识，简要概括毛泽东思想和邓小平理论的共同点。材料五与材料三、四相比有何变化?综合材料三、四、五，谈谈你对党章修改的认识。（12分） 22.阅读下列材料： 材料一 毛泽东在同周世钊的谈话中，谈了中国革命在1935年遵义会议以前，因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来，或者结合得不好，走了很多弯路，吃了很多的亏，遭受了很大的损失……从1935年起，中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来，到1945年党的七大召开时，“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系，可说已经到了成熟的地步了。于是，大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称。”他说：“党中央当时确定把这种正确思想体系叫做‘毛泽东思想’，绝不是说‘毛泽东思想’就完全是我一个人的思想。它是包括一班人的正确思想在内的。”……“当然，在这种正确思想体系里面，我的东西可能要多一点。” ——陈明新《领袖情毛泽东与周世钊》 材料二 1956年，毛泽东在探究斯大林犯错误的原因和教训时说，最重要的是独立思考，把马克思列宁主义与实践相结合，“现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路”。 ——梁柱《毛泽东倡导实行马克思列宁主义 同中国实际的第二次结合》[来源:gkstk] 材料三 毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我们要完整地准确地理解和掌握毛泽东思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展。 ——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 材料四 邓小平审阅向十四大作的政治报告稿时，郑重指出：“报告稿中讲我的功绩，一定要放在集体领导范围内。可以体现以我为主体，但绝不是一个人的脑筋就可以钻出什么新东西来……这是群众的智慧，集体的智慧。我的功劳是把这些新事物概括起来，加以提倡。报告对我的作用不要讲得太过分，一个人、几个人，干不出这么大的事情。” ——《〈论党〉与刘少奇的晚年悲剧》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，请概括出“毛泽东思想”的含义。（4分） （2）材料二中标志着中国共产党人把马克思列宁主义同中国实际进行“第二次结合”，开始探索社会主义建设道路的文献是什么？（2分） （3）根据材料三并结合所学知识，说明毛泽东思想“在新的历史条件下加以发展”形成的理论成果解决了什么重大问题。（8分） （4）说明材料一和材料四体现了毛泽东和邓小平怎样的个人品质。（4分） 答案与解析 1.B 19世纪末20世纪初，以孙中山为代