高中物理教科版必修一学案：第一章 运动的描述.docVIP

第1节质点__参考系__空间__时间 　　　　　　　　　　　　　　　　1.质点是指不考虑物体的大小和形状，用来代替物体的有质量的点。 2．参考系是指为了描述物体的运动而假定为静止不动的物体。 3．任何物体的运动都是在空间和时间中进行的，在物理学中，常用时间轴上的一个点表示时刻，用时间轴上的一段距离表示时间。 1．机械运动 (1)定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变，它是最简单的一种运动形式。 (2)运动的绝对性和静止的相对性： 运动是绝对的，静止是相对的，当一个物体相对于另一个物体没有发生位置变化，我们说这个物体是静止的。 2．质点 (1)定义：用来代替物体的有质量的点。 (2)将物体看做质点的条件： 如果被研究物体的形状、大小在所讨论的问题中可以忽略，就可把整个物体看做质点。 1．理想化模型 (1)“理想化模型”是为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在。 (2)“理想化模型”是以研究目的为出发点，突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”。 (3)“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映，是物理学中经常采用的一种研究方法。 2．对质点的认识 (1)质点是用来代替物体的有质量的点，其突出的特点是“具有质量”，但是质点没有大小、体积、形状。它与几何中的“点”有本质区别。 (2)质点是一种“理想化模型”。 (3)可将物体看成质点的几种情况： (4)一个物体能否看做质点，与物体本身的大小和形状无关。关键是看物体的大小和形状在研究物体的运动中是否为次要因素。 1．下列关于质点的说法，正确的是(　　) A．只要是体积很小的物体都可以看成质点 B．只要是质量很小的物体都可以看成质点 C．质量很大或体积很大的物体都一定不能看成质点 D．由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看成质点，有时不能看成质点 解析：物体能否看成质点，并不取决于物体本身的大小，而是取决于物体的形状和大小在所研究问题中的作用，故A、B、C错，D对。 答案：D 1．定义 要确定一个物体的位置并描述其运动情况时，被选定作为参考的其他物体。 2．参考系的意义 对同一个物体的运动，选择不同的参考系，观察到的物体运动情况往往不同，因此要描述一个物体的运动，必须首先选择参考系。 1．参考系的“四性” (1)标准性：用来选做参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的。 (2)任意性：参考系的选取具有任意性，但应以观察方便和使运动的描述尽可能简洁为原则；研究地面上物体的运动时，常选地面为参考系。 (3)统一性：比较物体的运动时，应该选择同一参考系。 (4)差异性：同一物体的运动选择不同的参考系，观察结果一般不同。 2．参考系选取的原则 (1)选择参考系时，应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则。比如研究月球的运动，以地球为参考系十分简便，若以太阳为参考系就复杂得多。研究地面上物体的运动，一般来说是取地面为参考系。 (2)在研究物体的运动时，涉及的物理量应以同一参考系为标准。 2.图1－1－1是特技跳伞运动员在空中的造型图。当运动员们保持该造型向下降落时若某一个运动员以自己为参考系，感觉到大地(　　) A．静止 B．向上运动 C．向下运动图1－1－1 D．水平方向运动 解析：由于运动员在下落，与地面的距离在减小，若认为运动员静止的话，地面向上运动，所以B正确。 答案：B 1．空间 指物体赖以存在的地方或变动范围。 2．时间 指物体在某处存在或变动过程的长短。 3．时刻 指物体运动的某一瞬时，在时间坐标轴上用一个点表示。 (1)时间和时刻的区别与联系： 时间 时刻 区别 物理意义 时间是事物运动、发展、变化所经历的过程长短的量度 时刻是事物运动、发展、变化过程所经历的各个状态先后顺序的标志 时间轴上的表示方法 时间轴上的一段线段表示一段时间 时间轴上的点表示一个时刻 表述方法 “3秒内”、“前3秒内”、“后3秒内”、“第1秒内”、“第1秒到第3秒”均指时间 “3秒末”、“第3秒末”、“第4秒初”、“八点半”等均指时刻 联系 两个时刻的间隔即为一段时间，时间是一系列连续时刻的积累过程，时间对应运动的一个过程，好比是一段录像；时刻对应运动的一瞬间，好比是一张照片 (2)在日常生活中所说的“时间”，其含义不尽相同，有时是指时刻，有时是指时间间隔，在物理学中，“时间”的含义就是时间间隔。 3．关于时间和时刻，下列说法正确的是(　　) A．第4 s末就是第5 s初，指的是同一时刻 B．物体在5 s时指的是物体在5 s末时，指的是时刻 C．物体在5 s内指的是物体在第4 s末到第5 s末这1 s的时间 D．物体在第5 s内指的是物体在第4 s末到第5 s末这1 s