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苏教版2014届高考一轮数学(理)练习:《圆的方程》(一轮复习限时提分训练,基础到提升,含精细解析).doc
圆的方程
分层训练A级 基础达标演练
(时间:30分钟 满分:60分)
一、填空题(每小题5分,共30分)
1.已知点A(1,-1),B(-1,1),则以线段AB为直径的圆的方程是________.
解析 AB的中点坐标为(0,0),
AB==2,
圆的方程为x2+y2=2.
答案 x2+y2=2
2.(2012·广州检测二)圆心在y轴上,半径为1,且过点(1,2)的圆的方程为________.
解析 设圆心坐标为(0,b),则由题意知=1,解得b=2,故圆的方程为x2+(y-2)2=1.
答案 x2+(y-2)2=1
3.圆(x+2)2+y2=5关于直线y=x对称的圆的方程为__________________.
解析 由题意知所求圆的圆心坐标为(0,-2),所以所求圆的方程为x2+(y+2)2=5.
答案 x2+(y+2)2=5
4.点P(4,-2)与圆x2+y2=4上任一点连线的中点的轨迹方程是________.
解析 设圆上任一点为Q(x0,y0),PQ的中点为M(x,y),则解得,因为点Q在圆x2+y2=4上,所以x+y=4,即(2x-4)2+(2y+2)2=4,即(x-2)2+(y+1)2=1.
答案 (x-2)2+(y+1)2=1
5.已知点M是直线3x+4y-2=0上的动点,点N为圆(x+1)2+(y+1)2=1上的动点,则MN的最小值是________.
解析 圆心(-1,-1)到点M的距离的最小值为点(-1,-1)到直线的距离d==,故点N到点M的距离的最小值为d-1=.
答案 [来源:gkstk]
6.经过三点A(1,12),B(7,10),C(-9,2)的圆的标准方程为________.
解析 法一 设圆的一般方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0,
则
解得D=-2,E=-4,F=-95,
所求圆的方程为x2+y2-2x-4y-95=0,
即圆的标准方程为:(x-1)2+(y-2)2=100.
法二 由A(1,12),B (7,10),得A、B的中点坐标为(4,11),
kAB=-,则AB的中垂线方程为:3x-y-1=0.
同理得AC的中垂线方程为x+y-3=0
联立,得
即圆心坐标为(1,2),半径r==10.
所求圆的标准方程为:(x-1)2+(y-2)2=100.
答案 (x-1)2+(y-2)2=100
二、解答题(每小题15分,共30分)
7.求与x轴相切,圆心在直线3x-y=0上,且被直线x-y=0截得的弦长为2的圆的方程.
解 法一 设所求的圆的方程是(x-a)2+(y-b)2=r2,
则圆心(a,b)到直线x-y=0的距离为,
r2=2+()2,
即2r2=(a-b)2+14,
由于所求的圆与x轴相切,r2=b2.
又因为所求圆心在直线3x-y=0上,
3a-b=0.
联立,解得a=1,b=3,r2=9或a=-1,
b=-3,r2=9.
故所求的圆的方程是
(x-1)2+(y-3)2=9或(x+1)2+(y+3)2=9.
法二 设所求的圆的方程是x2+y2+Dx+Ey+F=0,
圆心为,半径为.
令y=0,得x2+Dx+F=0,
由圆与x轴相切,得Δ=0,即D2=4F.
又圆心到直线x-y=0的距离为
.
由已知,得2+()2=r2,
即(D-E)2+56=2(D2+E2-4F)
又圆心在直线3x-y=0上,
3D-E=0.
联立,解得
D=-2, E=-6,F=1或D=2,E=6,F=1.
故所求圆的方程是x2+y2-2x-6y+1=0
或x2+y2+2x+6y+1=0.
8.(2010·连云港模拟)已知实数x,y满足方程x2+y2-4x+1=0.
(1)求的最大值和最小值;
(2)求y-x的最大值和最小值.
解 (1)原方程可化为(x-2)2+y2=3,表示以(2,0)为圆心,为半径的圆,的几何意义是圆上一点与原点连线的斜率,所以设=k,即y=kx.
当直线y=kx与圆相切时,斜率k取得最大值或最小值,此时=,解得k=±.
所以的最大值为,最小值为-.
(2)y-x可看作是直线y=x+b在y轴上的截距,当直线y=x+b与圆相切时,纵截距b取得最大值或最小值,此时=,解得b=-2±.
所以y-x的最大值为-2+,最小值为-2-.
分层训练B级 创新能力提升[来源:gkstk]
1.若圆心在x轴上、半径为的圆C位于y轴左侧,且与直线x+2y=0相切,则圆C的方程是________.
解析 设圆心为(a,0)(a<0).因为直线x+2y=0与圆相切,所以=,即=,解得a=-5.
所以圆C的方程为(x+5)2+y2=5.
答案 (x+5)2+y2=5
2.若圆(x-3)2+(y+5)2=r2上有且只有两个点到直线4x-3y-2=0的距离等于1,则半径r的取值范围是________.
解析
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