九年级3.1二次根式第一课时课件.pptVIP

初中数学九年级上册（苏科版） 3.1二次根式(1) 尝试与交流 例2：计算: * * 学习目标 1.了解并熟记二次根式的概念，理解二次根式的意义并能确定被开方数中字母的取值范围. 2.理解公式（ ）2=a（a≥0）,并能利用公式进行一般的二次根式的化简. 1．乘方的概念及运算. 2．什么叫平方根? 什么叫算术平方根? 自主探究 a（a≥0）的平方根是 . 算术平方根是 . 一个正数有两个平方根； 0的平方根是0； 负数没有平方根. 平方根的性质 自主探究 (1)16的平方根是 ，算术平方根是 . (2) 2的平方根是 ，算术平方根是 . (3) 的平方根是 ，算术平方根是 . 课前小测 自主探究 如图所示的值表示正方形的面积，则正方形的边长为 . C2 一个苹果从高度为h的树上落到地面所用的时间是 (参考公式：h= gt2 /2 ） S 圆的面积为S，则圆的半径是 . 生活小例 自主探究 特征一：表示一些正数的算术平方根． 你认为所得的各代数式有哪些共同特征？ 上面，我们得到以下的一些代数式： 特征一： 自主合作 一般地，式子 （a≥0）叫做二次根式，a叫做被开方数，“ ”称为二次根号. 二次根式的定义: 自主合作 二次根式满足的条件 被开方数a≥0； 根指数为2. 二次根式 自主合作 1.说一说下列哪些是二次根式？ ? ? ? ? 自主合作 概念延伸 1. 当a＜0时， 有意义吗？为什么？ 2.当a≥0时， 可能为负数吗？为什么？ 自主合作 请你说一说对二次根式 (a≥0) 的认识！ ? 自主合作 2. a可以是数,也可以是式. 4. a≥0, ≥0 . 3. 形式上含有二次根号 5.既可表示开方运算,也可表示 运算的结果. 1. 表示a的算术平方根 (双重非负性) 自主合作 解： x-5≥0 ∴x≥5 ∴当x≥5时， 在实数范围内有意义. 例题讲解 自主展示 练习：课本59页练习1． 自主展示 当x为怎样的实数时，下列各式有意义？ 挑战自我 自主展示 解：(1)由题意得， 解得， ∴当 时， 有意义 自主展示 你还能给出类似的例子吗？试试看. 自主展示 重要结论 自主展示 自主展示 练习：课本59页练习2． 自主展示 1．某工厂要制作一批体积为1m3的产品包装盒，其高为0.2m，按设计需要，底面应做成正方形，试问底面边长应是多少？ 自主拓展 2.判断下列各式，哪些是二次根式？ 自主拓展 3.当x 时，在 实数范围 内有意义. 4.已知 有意义，那么点 在 象限 自主拓展 二 5．在实数范围内,因式分解: 自主拓展 6.已知a.b为实数，且满足下列关系式： 试求a及a+b 的值. 自主拓展