台北縣平溪國民中學九十七學年度第一學期八年級數學領域課程計畫.pdfVIP

台北縣 平溪 國民中學 九十七 學年度 第 一 學期 八 年級 數學 領域課程計畫 設計者 叿黃桂玲 一、一 、本領域每週學習節數本領域每週學習節數 ：： 4 節節 一一 、、本領域每週學習節數本領域每週學習節數 ：： 節節 二、二 、本學期學習總目標本學期學習總目標 ：： 二二 、、本學期學習總目標本學期學習總目標 ：： ﹙一﹚能認識多項式的意義與相關名詞。 ﹙二﹚能以直式、橫式或分離係數法做多項式的加、減法。 ﹙三﹚能透過拼圖與面積的計算，展開乘法分配律。 ﹙四﹚能熟練多項式的橫式乘法與直式乘法。 ﹙五﹚能透過拼圖與面積的計算，展開和的平方公式。 ﹙六﹚能透過分配律展開和的平方公式。 ﹙七﹚能透過分配律展開差的平方公式。 ﹙八﹚能透過分配律展開平方差公式 。 ﹙九﹚能以長除法或分離係數法進行多項式的除法。 ﹙十﹚透過正方形面積與邊長的關係，了解根號的意義。 ﹙十一﹚能了解平方根的意義 。 ﹙十二﹚能以十分逼近法 、查表及電算器求出非完全平方數的平方根近似值。 ﹙十三﹚能利用平方數的反運算 ，求出根式的值。 ﹙十四﹚透過圖示認識根式的運算規律 。 ﹙十五﹚能進行簡單根式的乘法 。 ﹙十六﹚能理解最簡根式的意義 ，並能運用標準分解式將根式化簡。 ﹙十七﹚能進行簡單根式的除法與形如 ﹙根號a 分之根號 b ﹚的化簡 。 ﹙十八﹚能計算同類方根的加減 。 ﹙十九﹚能運用乘法公式 ，進行根式的運算 。 ﹙二十﹚能利用乘法公式的運算 ，進行分母的有理化。 ﹙二十一﹚能透過拼圖與面積的計算 ，認識勾股定理。 ﹙二十二﹚能利用勾股定理求直角三角形未知一邊的邊長 。 ﹙二十三﹚能計算平面上兩點間的距離 。 ﹙二十四﹚能透過多項式的除法 ，檢驗多項式的因式與倍式。 ﹙二十五﹚能將形如ab ＋ac 的多項式因式分解為 a （b ＋c ）。 ﹙二十六﹚能將形如ac ＋ad ＋bc ＋bd 的多項式因式分解為 （a ＋b ）（c ＋d ）。 ﹙二十七﹚能利用平方差公式 ，因式分解形如a2 －b2 的多項式 。 ﹙二十八﹚能利用和的平方公式 ，因式分解形如a2 ＋2ab ＋b2 的多項式 。 ﹙二十九﹚能利用差的平方公式 ，因式分解形如a2 －2ab ＋b2 的多項式 。 ﹙三十﹚能綜合運用二種以上因式分解的方法 ，因式分解多項式。 ﹙三十一﹚能由將 （x ＋p ）（x ＋q ）展開為x2 ＋bx ＋c 的形式發現 b ＝p ＋q ，c ＝pq 。 ﹙三十二﹚能利用十字交乘法因式分解形如x2 ＋bx ＋c 的多項式 。（c ＞0 ） ﹙三十三﹚能利用十字交乘法因式分解形如x2 ＋bx ＋c 的多項式 。（c ＜0 ） ﹙三十四﹚能利用十字交乘法因式分解形如ax2 ＋bx ＋c 的多項式 。 ﹙三十五﹚能綜合運用十字交乘法及其他因式分解方法 ，進行多項式的因式分解。 ﹙三十六﹚能由實例知道一元二次方程式及其解 （根）的意義。 ﹙三十七﹚能以提公因式的方法解一元二次方程式 。 ﹙三十八﹚能以乘法公式的方法解一元二次方程式 。 ﹙三十九﹚能以十字交乘法解一元二次方程式 。 ﹙四十﹚能以 「平方根的概念」解形如 （ax ＋b ）2 ＝c 的方程式 。 ﹙四十一﹚能將形如x2 ＋ax 的式子加上 （ a/2 ）2 後，配成 （x ＋ a/2 ）2 。 ﹙四十二﹚能利用配方法將一元二次方程式變成 （x±a ）2 ＝b ，再求其解。 ﹙四十三﹚能利用配方法導出一元二次方程式根的公式 ，並由判別式知道一元二次方程式的解可為相異兩根 、重根或無解。 ﹙四十四﹚能利用公式解一元二次方程式 。 ﹙四十五﹚能綜合利用因式分解 、配方法或公式解來解一元二次方程式。 ﹙四十六﹚能根據應用問題的題意列出一元二次方程式 ，並求其解與檢驗答案的合理性。 打好基礎 ，課程安排由淺而 深、環環相扣 ，達到最終學 習目標 三、三 、本學期課程架構如本學期課程架構如右圖右圖 ：： 三