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2012学年第一学期高中学生学业质量监测 高二生物 第Ⅰ卷选择题(共48分) 一、单项选择题:本题共18小题。每小题2分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1.下列实验方案中，用杂合子植株的种子最快获得纯合子植株的最佳方案是 A.种植→F2→选取不分离者→纯合子 B.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→采用秋水仙素处理→纯合子 C.种植→采用秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 D.种植→秋水仙素处理→纯合子 2.抗维生素D佝偻病是由位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是 A.男患者与女患者结婚，其女儿正常 B.男患者与正常女子结婚，其子女均正常 C.患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因 D.女患者与正常男子结婚，所生儿子均正常女儿均患病 3.有性生殖后代比无性生殖后代具有更大的变异性，根本原因是 A.产生许多新基因 B.产生新的基因组合几率大 C.基因突变频率高 D.更易受环境影响而发生变异 4.以下关于生物变异的叙述，正确的是 A.基因突变都会遗传给后代 B.基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变 C.染色体变异产生的后代都是不育的 D.基因重组只能发生在生殖细胞形成过程中 5.生物体内的基因重组 A.能够产生新的基因 B. 在生殖过程中都能发生 C.是生物变异的根本来源 D.可发生于减数分裂中非同源染色体自由组合时 6.实验组的小白鼠在实验前后血糖含量变化如图所示，则T1时刻注入的激素和T2时刻小白鼠最可能出现的症状分别是 A.甲状腺激素、异常兴奋 B.胰岛素、休克 C.胰高血糖素、休克. D.肾上腺素、正常 7.下列有关物种形成的说法不正确的是 A.自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新种的形成 B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新种的形成 C.生物的进化不一定导致新物种的形成 D.经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，可导致新种的形成 8.下列关于无子西瓜与无子番茄的说法正确的是: A.利用无子西瓜与无子番茄所在的植株枝条进行扦插，新植株仍然能够结出无子果实 B.无子西瓜与无子番茄由于没有种子，需要年年重新育种 C.无子西瓜与无子番茄的发育都离不开生长素的作用 D.无子西瓜与无子番茄的培育原理相同 9.在某动物种群中，基因型AA个体占24 % , Aa个体占72 % , aa个体占4%。这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力为：AA=Aaaa。则在长期的自然选择过程中，下列较能正确表示A和a基因频率变化的图是 10.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜兴奋 11.注射肉毒杆菌毒素除皱是由加拿大皮肤科医师发展的新型除皱技术。肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的毒蛋白，是自然界己知的最强的神经毒素。它能阻遏乙酞胆碱释放，麻痹肌肉从而达到除皱效果。这种毒素可能影响兴奋传递中的结构是 A.突触前膜 B.突触间隙 C.突触后膜 D.受体 12.下列关于植物激素的叙述，错误的是 A.根尖能够产生细胞分裂素 B.脱落酸能抑制马铃薯发芽 . C.生长素的化学本质是蛋白质 D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长 13.有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后检测促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示： 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 甲 — — — 乙 + — — 丙 + + — 注:“+”代表增加，“一”代表减少 则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是 A.垂体、下丘脑、甲.状腺 B.垂体、甲状腺、下丘脑 C.甲状腺、垂体、下丘脑 D.下丘脑、垂体、甲状腺 14.下图所示为水平衡调节机理，请据图判断a, b, c依次是 A.抗利尿激素，肾小管，渴觉中枢 B.渴觉中枢，抗利尿激素，肾小管 C.抗利尿激素，渴觉中枢，肾小管 D.渴觉中枢，抗利尿激素，肾小管 15.下图为人的体液免疫图解，请分析判断下列说法正确的是 A.细胞①~⑤均能专一性识别抗原 B.细胞⑤为靶细胞 C.细胞③为B淋巴细胞 D.细胞②再次接触抗原能快速产生抗体 16.糖尿病是最常见的慢性病之一，临床以高血糖为主要标志，常见症状有多饮、多尿、多食以及消瘦等。近年采用