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2016-01-19 发布于天津
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实例的研究问题及变量.pdf

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实例的研究问题及变量

实例的研究问题及变量 ——高校双语教学态度调查研究研究问题 Q1 大学生对待双语教学的态度状况如何？ Q2 学生的双语教学态度受哪些因素的影响？研究问题分析（I） • 本研究是调查性质的研究，因变量（dependent variable ）是学生的“双语教学态度”。研究者用Likert五点量表测量，包括 – 积极态度（3个items） – 消极态度（3个items） – 中立态度（3个items） • 由此可知，因变量是interval data，共由9 个题目来测得。研究问题分析（II） • 通过以往文献、课堂观察和个别访谈，研究者发现以下因素（自变量）可能会影响学生的双语教学态度： – 专业学习动机、英语学习动机 – 学生自评英语能力 – 教师水平 – 教材用语 – 教学模式 – 学生学习收获 – …… 概念变量（维度）与问卷题项维度（概念变量）： “双语教学态度” 子维度1：子维度2 ：子维度3：积极态度中立态度消极态度问卷题项问卷题项问卷题项 q68, q71, q74 q59, q62, q65 q78, q82, q86