混合学习方式介绍.pptVIP

二、工作流程 学习研讨 班主任和辅导教师对学习班级进行学习管理，上午集 中学习的班级，下午要组织针对上午学习的内容进行两 个学时的研讨活动，下午集中学习的班级，次日上午要 组织两个学时的研讨活动。并根据培训内容完成相应的 作业，上交班主任或辅导教师。 评价反馈 班主任和辅导教师负责学员的考核工作，根据学员的 学习情况（考勤、作业、交流讨论）考核参训学员，培 训结束后将学员学习成绩上报省级培训组织部门，省级 培训组织部门将合格学员名单汇总后(姓名、身份证号) 上报中央电化教育馆，中央电教馆将为合格学员发放电 子合格证书。 三、国家级学习支持与服务 语音电话：教师通过语音电话（010反映学习中的问题，学科专家在网络平台上集中予以解答，有关答疑通过卫星IP反馈给各培训点。 网络互动、答疑：鼓励有条件的混合学习的教师参与网上学习，教师登录项目网站，参与BBS讨论，与课程主讲教师在线互动。 五、其它工作 合格证书：培训结束后，中央电化教育馆将根据各项目省上报的合格学员名单，在项目学习网站上为合格学员发放电子合格证书，参训学员自行在项目网站上下载打印。对于不能上网打印证书的老师，项目县应组织集中打印，并发放给参训教师。 * * 混合学习方式介绍 中央电化教育馆 李凤兰 一、说明 混合学习模式: 指选择使用电视、IP资源或光盘播放，组织没有上网条