第14课+理性之光.ppt

指人独立自主地科学地思考和判断问题，强调凡事要靠人的思维去认识、判断、分析和理解问题。它是启蒙运动核心思想和旗帜。 具体体现:高举科学和民主的大旗,宣扬自由、民主、平等博爱，推崇真理，反对迷信和权威。 经济基础决定上层建筑。 新的生产方式产生后，必然出现新的与之相适应的思想来反对旧的思想形态，而新的生产方式的性质决定了新的思想的性质和其担负的历史任务，新的生产方式发展程度和社会条件决定了新思想作用的大小和特点。 ◇相同（内容、性质、影响） 都注重了人的价值；都是资产阶级反封建的思想运动；为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备；他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。 1、启蒙运动与文艺复兴的相同点 2、△与文艺复兴和宗教改革相比，启蒙运动对人文主义思想有哪些发展 ？ ①丰富和发展了人文主义的内涵 ②把反封建和反宗教神学的斗争推进到新的高度 A 反对封建专制制度 B 建立资产阶级“理想王国” 构建资产阶级政治制度 能力提升 △与文艺复兴和宗教改革相比，启蒙运动对人文主义思 想有哪些发展 ？ ①丰富和发展了人文主义的内涵 ②把反封建和反宗教神学的斗争推进到新的高度 ③更为彻底，更具鲜明的政治革命性质 A 不披任何外衣，直截了当提出政治主张 B 公开宣称“主权在民”，国家最高权力属于人民 C 三权分立、以法治国等政治蓝图明确而又具体 能力提升 启蒙运动与明清之际思想批判的比较 同:都对君主专制提出了猛烈的批评 异: (1)背景：明清之际的思想批判产生的经济背景是资本主义的萌芽；而启蒙运动是资本主义发展的结果 (2)内容：明清之际的思想批判主要是侧重于对君主的批判，提出了一些限制君权的设想；启蒙运动主要是针对封建专制制度和教权主义的批判，提出了一系列先进的思想,描绘了未来资本主义社会的宏伟蓝图。 (3)影响：明清之际的思想批判在当时文化专制统治下没有成为主流思想，因此也没有促进明清社会的转型(即向资本主义社会转变)；启蒙运动为法国大革命做了充分的思想动员，对法国从封建社会向资本主义社会转变起了重要的推动作用。 第三部分 随堂练习 高考链接 * 雅典卫城 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 人文精神的产生、复兴和发展成熟的过程 西方奴隶制时代（公元前5世纪中叶以后） 人文精神的萌芽——古希腊思想家们（智者学派、苏格拉底等）的思想。 14～17世纪人文主义的兴起与发展 ——文艺复兴和宗教改革体现的思想 17～18世纪人文主义思想的进一步弘扬 ——启蒙运动。 （科学的理性时代） 单元线索 课标要求: 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观念，概括启蒙运动对人文主义思想的发展 第一部分 基础知识，重在落实 理性主义的含义 历史概念 开启欧洲的启蒙运动，照亮欧洲近代社会的进程 启蒙运动 17、18世纪兴起于欧洲的思想解放运动，以理性为旗帜来判断一切事物，反对权威，尊重科学，一切唯理性是从。。它把批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系，提倡科学民主、自由平等，并为提供了一套“治国”方案，这为资产阶级革命准备了思想条件。 17、18世纪欧洲大事记 17—18世纪的欧洲经过了新航路开辟、殖民扩张积累了大量财富，资本主义经济不断发展，资产阶级不断壮大。 17、18世纪欧洲（法国）的政治状况： 路易十四：“朕即国家”。 路易十五：“我只是从上帝那里接受王冠，制定法律的权力属于我一人，不依附于他人，也不能让别人分享。” 英国的资产阶级革命（1640-1688）不仅使本国确立了资本主义制度，更影响着整个欧洲甚至世界。 1610年伽利略发现了木星的四颗卫星，为日心说找到了确凿的证据。 1687年牛顿建立了完整的力学理论体系。… 根据上述材料分析法国启蒙运动出现的背景？ 封建专制统治的阻碍 17世纪自然科学的迅速发展 经济 政治 思想 一、启蒙运动的背景： 经济根源： 阶级基础 政治因素： 科学推动： 范例启迪： 17-18C，西欧资本主义有了较大的发展（根本原因） 新兴资产阶级力量的壮大，力图冲破封建思想的束缚 欧洲的封建制度与资本主义发展存在着尖锐的矛盾 自然科学的突飞猛进（尖锐的思想武器） 英国确立了君主立宪制，引起欧洲国家的广泛关注。 思想基础： 文艺复兴宣扬人文主义,反封建的思想为其打下基础 启示： 启蒙运动 发展过程 (17——18世纪) 兴起——英国(17世纪) 高潮——法国(18世纪) 扩展——欧洲其他国家 霍布斯、洛克 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 康德（德意志） 主要内容