南安一中2017届高二(上)生物练习15.docVIP

南安一中2017届高二（上）生物练习15 1.如果某人下丘脑严重受损，其身体的哪些指标可能发生异常（　　） ①细胞外液的渗透压 ②组织液中的O2的含量 ③甲状腺激素的浓度 ④血糖浓度 ⑤血浆蛋白的含量 ⑥体温 A、①③④⑥ B、②③④⑤ C、①③④⑤⑥ D、①②④⑤⑥ 2.下列关于动植物体稳态及生命活动调节的叙述中，正确的有几项（ ） ①手和脚有时会磨出“水泡”，水泡中的液体主要是组织液 ②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关 ③人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素 ④人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内要源源不断产生激素 ⑤HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒 A．2项 B．3项 C．4项 D．5项 3．在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生（　　） A．胰岛素和胰蛋白酶 B．甲状腺激素和呼吸酶 C．性激素和促性腺激素 D．生长激素和淀粉酶 4．右图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势。下列有关叙述，错误的是(　　) A．曲线b表示糖尿病病人血液中胰岛素相对含量的变化趋势 B．在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促使肾上 腺素的分泌 C．曲线a表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素 D．人体通过a、c激素的协同作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平 5．下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，叙述正确的是(　　) A．甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系 B．乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系 C．丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌变化 D．丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素 6.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（　　） ①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素 A．①③　 　 B．②④　 　 C．①④　 　 D．②③ 7.下图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化，正确的是（　　） A．兴奋在神经纤维上的传导是单向的 B．电位由A变为C是K+外流 C．左图装置测得的电位对应于右图中的B点的电位 D．神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态，电表指针两次通过0电位 8.根据右图人体器官模型，分析下列说法不正确的是（　　） A、如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度A处高于B处 B．如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处 C．如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处高于B处 D．如果器官为胰腺，则饭后胰岛素浓度A处高于 B处 9．如图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图。图中箭头表示信息传递方向。下列有关叙述正确的是(　 　) A．如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体仍然能够产生感觉 B．如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程只会发生于细胞核中 C．如果该图表示激素调节过程，则a为下丘脑，b为垂体，c为胰岛A细胞 D．如果该图表示细胞免疫过程，则a为B细胞，b为浆细胞，c为靶细胞 10．如图为人体特异性免疫的部分过程，下列正确的是(　 　) A．给未感染过禽流感病毒的人注射灭活的H5N1禽流感病毒，可以诱导M细胞迅速增殖分化 B．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解 C．当同一种抗原再次入侵时，产生的浆细胞均来自记忆细胞 D．图中有识别功能的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞 11.（11年全国）研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中（ ） A．甲是抗体，乙是抗原 B．甲是抗体，乙是淋巴因子 C．甲是淋巴因子，乙是抗原 D．甲是淋巴因子，乙是抗体 12．有关免疫细胞的说法，正确的是(　 　) A．记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体 B．B细胞、T细胞和浆细胞经抗原刺激后都能不断进行分裂 C．一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的 D．浆细胞的寿命比记忆B细胞短而所含的内质网相对发达 13．在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述（　　） A. 吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 B. 色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基