绿色植物呼吸作用.pptVIP

对照实验 呼吸作用的概念 细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动的需要。 呼吸作用主要在 中进行。 呼吸作用反应式 学以致用 甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在甜瓜的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表 巩固练习 萝卜放久了会空心，是因为体内的有机物通过什么作用被分解了 （　） 　A.呼吸作用　B.蒸腾作用　　 C.光合作用　　D.输导作用 巩固练习 绿色开花植物白天在光下看到的是光合作用而看不到呼吸作用，这是由于 （　） A.白天光下只进行光合作用　 B.白天光下不进行呼吸作用　　 C.白天光下，光合作用进行旺盛，呼吸作用同样进行但不显著 D.白天光下，呼吸作用是吸入二氧化碳，呼出氧气 巩固练习 生活中，人们在储存农作物时，用哪些做法限制植物的呼吸作用、以延缓有机物的分解？ 巩固练习 分析现象：在北方冬季，有的家庭把许多盆栽植物都移到密闭的卧室内，这样的做法合适吗？为什么？ * 第二节 绿色植物的呼吸作用 知识回顾 光合作用： 光能二氧化碳+水 有机物（化学能）+氧气 叶绿体 植物制造这么多有机物有什么用呢？ 一 有机物用来构建植物体 从细胞水平看 细胞壁：纤维素 细胞膜：蛋白质、脂类 细胞核：DNA 从器官水平看 根：如萝卜——糖 茎：如土豆——淀粉 种子：如花生——脂类 动动脑 甘薯、白菜堆放时间久了，为什么会发热？贮存甘薯、 白菜的窖为什么必须留存通风孔？ 甘薯、白菜时刻不停地进行呼吸作用，在这个过程中会产生大量的热。如果没有通风孔，热量散不出去，窖内的温度就会升高，导致甘薯和白菜腐烂。 甲瓶萌发的种子温度（　　 ）乙瓶煮熟的种子温度（　　 ）说明萌发的种子（　　　　　 ） 升高 不升高 放出了热 结论：种子呼吸时，有机物 能量。 分解 二、绿色植物呼吸作用的过程 A B C A、一同学对之吹气 B、洗耳球对之吹气 C、静置空气中 澄清的石灰水 二氧化碳使 澄清的石灰水 变浑浊 友情提示 二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性 实验现象是：澄清的石灰水会变 ； 结果表明：萌发的种子呼吸时放出了 。 浑浊 二氧化碳 结论：种子呼吸时，有机物 能量 分解 +二氧化碳+水 二、绿色植物呼吸作用的过程 煮熟的种子 实验现象是：甲瓶中蜡烛火焰 ， 乙瓶中蜡烛仍在 。 结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中 。 氧气 熄灭 燃烧 结论：种子呼吸时，有机物 能量 分解 +二氧化碳+水 +氧气 二、绿色植物呼吸作用的过程 小结：从以上的探究活动证明： 植物分解有机物时，需要消耗 ， 产生 和 ，并且释 放出 。供给生命活动的需 要，这个过程就是_________。 氧气 二氧化碳 水 能量 呼吸作用 二、绿色植物呼吸作用的过程 氧 有机物 二氧化碳 水 能量 线粒体 联系 光合作用 能量变化 产物 原料 条件 部位 区别 呼吸作用 含有叶绿体的细胞中进行 在所有活细胞中进行 在光下进行 有光无光都进行 二氧化碳、水 有机物、氧 有机物、氧 二氧化碳、水 制造有机物 储存能量 分解有机物 释放能量 相互依存 22 12 夜间 33 33 白天 乙地 甲地 平均温度（℃） WHY? 新疆昼夜温差大，日照充足， 白天光合作用产生的糖分多， 夜晚温度低，呼吸作用弱，糖分分解少， 所以瓜果特别甜。 TIPS 环境温度低， 呼吸作用弱。 你能列举出没有呼吸作用的生物吗？ 结论：呼吸作用是生物的共同特征。 其它生物有呼吸作用吗？ 全世界的生物呼吸和燃烧消耗氧气平均为10000吨/秒，而我们生活的大气层中氧气只占21%，按照现有的消耗速度只能维持3000年，可是，许多年过去了，而大气中的氧气含量并没有减少，这是为什么呢？ 三、生物圈中的碳——氧平衡 绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳—