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作文如何创新写作散文范文大全 作文如何创新 作文如何创新 作文创新无外乎立意、材料、构思、推理想像、语言（个性化）文体等几个方面的创新,也就是说要写出自己的“这一个”，让阅卷老师一看就产生“亏他想得出来”（何永康语）的感觉。下面结合例子逐一述之。 立意方面的创新要求思维要有独立性、深刻性、灵活性。或者发人之未发，言人之未言；如毛泽东关于把马克思主义理论同中国革命的具体实践相结合的理论的提出，邓小平关于建设有中国特色有社会主义的理论的提出，“一国两制”的设想，江泽民关于“三个代表”的讲话等都是创造性立意的典型例子.或者推陈出新，赋予原有观点以新的内涵,新的时代意义,如《愚公移山》一文，人们一贯认为，该文赞扬了愚公的生命不息奋斗不止，敢于同大自然作斗争的伟大气魄和坚强毅力。我们还可以提出以下观点：愚公的行为值得肯定，但他得不偿失，效率不高，不如挖条隧道或者把家搬走；也可认为他没有环保意识。其行为的最终结果是挖掉了给豫南、汉阴地区遮风挡沙的太行、王屋二山，将使该地区尘土飞扬，蒙受沙尘暴的侵袭，环境污染严重；还可以说他没有经济头脑，因为他也可以利用现有条件，招商引资，发展旅游业，带动“三产业”，使“子子孙孙无穷匮也”。或者反弹琵琶，反向立意。如作家聂绀弩写过一篇文章，回忆自己小时做作文的情景，作文题是“天下有道，则庶人不议”，聂绀弩却以为“天下有道则庶人议，天下无道则庶人不议”，因为天下有道，上面不滥施刑罚，庶人说点什么也不要紧，所以敢议；天下无道，上面滥施刑罚，庶人怕惹祸，有话不敢说，所以不议。著名作家刘心武还曾就《逆境出人才》发表了自己的独特见解，他在《逆境与创作》中说道，颂扬“逆境出人才”，激励不了在逆境中、坎坷中、磨难中和被冤屈、被损害的人。要做的只应是帮助逆境中的人超出逆境，只应是尽量减少社会给予人生的坎坷，只应是消除不公正给予人生的磨难，只应是尽快为含冤者伸冤。这样立意，论点新颖，富于创见。反弹琵琶，反向立意的命题屡见不鲜，如针对常见的“开卷有益”“知足常乐”“吃亏是福”“近墨者黑”等提出的“开卷未必全有益”“知足不乐”“吃亏未必是福”“近墨者未必黑”（1991年高考题）等。 材料方面的创新要求我们具备一双敏锐的眼睛、一对灵巧的耳朵,多注意观察和听取周围事物的变化,并把它\记录”下来，以备随时调用。我们很多学生正是缺少这方面的训练，写作文时，材料往往是“老生常谈”“大路货”。如写好人好事就少不了雷锋，帮助老大爷干活等，写《尝试》就要么是学游泳、学骑车、学做饭，要么是写“下海”、写早恋、写当老师等，作文显得很幼稚、平庸。而有的考生却写了尝试接受一个新爸爸,尝试当一回凯伦,尝试用爱心去温暖母亲的心,尝试找回自信,尝试投稿,尝试做木工活，农民尝试买股票等就显得很新颖。 材料创新还可以对原有材料翻新，这方面的典型当属毛泽东，可以说毛泽东是一个推陈出新的高手。他在《改造我们的学习》一文中，把明朝进士解缙与一秀才对的对联“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”巧妙借用过来，翻出新意。解缙写这副对联的本意在于讽刺那个秀才眼高手低、不懂装懂，结果一对对子就露出出了“庐山真面目”，其蹩脚的对子“牛跑驴跑不过马，鸡飞鸭飞飞不过鹰”就是最好的说明。而毛泽东把它借用过来，用以比喻革命工作中，那些没有科学态度，只知背诵马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作中的若干词句的人，那些徒有虚名并无实学的主观主义者真是再也恰当不过了。 构思精巧也是作文能够脱颖而出的重要方面，其典范之作当属莫泊桑和 欧#8226;亨利的小说，《项链》和《警察与赞美诗》在表现正常中的反常，必然中的偶然上真是匠心独运。而微型小说《书法家》仅用了一百来字，就把那只会写好“同意”两个字的局长大人讽刺得淋漓尽致、体无完肤。 推理想像的独到之处就是要进行相似联想、接近联想、对比联想、因果联想等，即从甲事物能够联想到乙事物，从一事物的一个方面想到另一个方面，从眼前的具体自然物想到历史上、社会上、人生中的抽象事和物，从而迸发出有灵气的思想火花。如，有一学生谈“画蛋”精神的作文，他写道：蛋，是圆的，达#8226;芬奇画蛋实际上是画一个又一个的圆圈；从画蛋起步，就是从画圆圈起步；圆圈象个“零”，亦即从“零”开始；画蛋精神说到底就是一切从“零”开始的精神。这样的联想就自然、贴切，很深刻，有诗意。又如，2000年第二届新概念作文大赛获奖作文李一粟同学的《你知道如何把蛇变成绳子吗？》一文，就从眼前的蛇和绳子联想到历史上、现实中的“蛇”和“绳子”，把小物件和大事物、大背景联系起来，透过小物件折射社会大问题。他写道： “变蛇为绳”实在是我们面对生活，对待历史的惯用把戏。从赵高到慈禧，从林彪到江青，都是历史长河中“化蛇为绳”骗术的熟练应用者。