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一堂有趣的实验课作文 300字
2004年6月11日 星期五 天气:晴
一堂有趣的实验课
咦?今天怎么同学们都带来了蝴蝶和蛾?原来是上实验课。唉,都怪我这个粗心的脑袋瓜,一会儿忘记这,一会儿忘记那。丁零零……清脆的上课音乐铃声响了。实验课开始了,老师叫我们观察好蝴蝶和蛾有什么不同之处。我仔细地看着,怎么蝴蝶胸部比较小,而蛾的胸部比较肥大。我转着脑子想了想。平时,我看见蝴蝶休息的时候是两翅合起来竖着休息,而蛾却是两翅放平休息。老师还说了蝴蝶和蛾的触角、活动时间不一样。原来蝴蝶和蛾这么相似,却又有许多地方不一样。
这堂课不仅有趣,而且还让我学到不少知识呢!(航小402郑梦婷)
续写《一堂有趣的实验课》作文 900字
续写《一堂有趣的实验课》
连江附小 五年六班 林瑶
“上实验课了!上实验课了……”我喊着跳着进了教室,端端正正地坐好了,等老师来上课。
不久,邱老师带着微笑走进了教室,像变魔术般地从讲台桌下“变”出了一瓶矿泉水,一个空杯子。邱老师更神秘地笑了笑,大家都不知道老师葫芦里卖的是什么药,纷纷交头接耳的。“请看好了!”只见邱老师把矿泉水瓶盖拧开,左手把矿泉瓶拿起来,将水倒在空杯子里,空杯子里的水满了,没溢出来。这时,同学们更是丈二和尚——摸不找头脑了。有的人生怕看不见,把桌子移到中间来;有的跃跃欲试,想把整个讲台看得更清楚;还有的察言观色,似乎能看清每个人的心思。只见邱老师从讲台上拿出一张纸,把它盖在装满水的杯子上,又压了几下。老师用右手把杯子提起来,左手托住杯底,漫漫地将杯子翻转过来,渐渐地把右手拿开。这时,奇迹出现了,邱老师的右手移开后,不仅纸片没掉下来,连水也没有流出来一点点。之前鸦雀无声的教室,顿时变得掌声轰鸣。我心想:邱老师怎么这么厉害啊!是不是私底下练了魔术,还是在那张纸里做了手脚?我的想法与大多数人相同,同学们都觉得那张纸有问题。邱老师笑而不语,最后说:“既然你们觉得纸有问题,那我从你们那儿拿张纸,再做一次怎么样?”老师从同学们拿出的纸中随便抽了一张,便又开始做实验了。这次,水依然不会流出来,纸也不会掉下来。这时,同学们怎能不啧啧赞叹呢?
正在大家一头雾水之时,老师开口了:“同学们,这并不是什么魔术,这只是一次小实验。你们知道这里面包含着什么科学道理吗?那就请你们拉长耳朵听。在我们的周围,有一种无影无踪、看不见、摸不着的东西,将盖在杯口的纸片托住了,这种托力比杯中水的重力还要大,这样纸片就不会落下,就使杯中的水也不会流出来,它就是大气压。”
我听了,不住地点头。实验课真是我学习科学的好帮手,我更喜欢它了。
点评:小作者不但认真观察老师的实验,而且观察同学的反应,把班上同学对实验课的兴趣表达得淋漓尽致,也把自己的心理活动真实地表现出来。文中语言生动形象,符合儿童心理。
指导老师:邱秀娟
一堂有趣的实验课作文 1200字
一堂有趣的实验课
南京市下关区第二实验小学 六(5)班 蔡宁远
细节在于观察,成功在于积累。今天我们真算是体验了一次观察是多么的重要!
上课了,肖老师拿着一瓶装有黄色液体的瓶子和一个小碗进来了。
老师先问我们《夜晚的实验》这课里斯帕拉捷为什么会成功,继而又让我们看看闻闻这些是什么东西。
有的同学说这是橙汁,有的说这是芥末水,有的说这是洗洁精,还有的说是啤酒hellip;hellip;
肖老师说:ldquo;lsquo;看rsquo;、lsquo;闻rsquo;、lsquo;尝rsquo;三种方法还剩lsquo;尝rsquo;没有用过。认真观察,胆大心细的照着我做。rdquo;说完肖老师用一只手指在液体里搅了搅,又把手指放到嘴里。
开始尝了,前面的同学回来面带难色。快到我了,我很激动,真想早点知道那是什么东西。我轻轻的沾了一点,一尝,有点儿咸,怪怪的味道。
邱童宇轩可谓是ldquo;鹤立鸡群rdquo;,不仅大摇大摆的下了台,还不带一点难色!简直神了!大家惊讶!
等大家尝完了,可还是不知道是什么。老师诡异的笑了
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